6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

导入新课 我说你猜 线索一：大师兄，师傅又被妖怪抓走了 线索二：猴子、猪、马、和尚 《西游记》 思考：谈谈师徒四人取经前后的变化，是什么成就了他们呢？ 1 第六课“我”和“我们” 第二框 集体生活成就我 2 壹 在集体中涵养品格 3 畅所欲言 我在集体中：不同的角色 不同的职责 1.我是班长，我的职责是……，我的收获是…… 2.我是组长，我的职责是……，我的收获是…… 3.我是英语课代表，我的职责是……，我的收获是…… 4.我是普通的一员，我的职责是……，我的收获是…… 思考：你觉得集体生活给你带来了什么？ 4 一、如何在集体中涵养品格？（作用） ①在集体中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。 ②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 （1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 5 在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？ 1.亮亮是少数民族，不吃猪肉。 2.关于班级的值日安排，小小和我的意见不同。 3.王刚家境贫寒，吃穿十分节俭。 4.同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了。 表示理解和尊重 认真倾听她的意见，合理的话要采纳 表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。 宽容对待，说一句“没关系” 6 一、如何在集体中涵养品格？（作用） ①在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和个性特点。 ②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 （2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 7 贰 在集体中发展个性 8 说一说我们班有个性的人 1.跑得最快的是…… 2.唱歌最好听的是…… 3.字写得最好的是…… 4.说话最幽默的是…… 5.最乐于助人的是…… 二、如何在集体中发展个性？ （1）在集体平台上，展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自己。 集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往的平台。 9 p60探究与分享 二、如何在集体中发展个性？ （2)包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 10 中国女排 惠若琪 她既完成了团队目标，也提高、展示了自己的特点和能力，成为了运动明星。 思考：这个材料给你什么启示？ 11 二、如何在集体中发展个性？ （3）要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 12 这样的个性好吗？ 课堂上故意大声说话，影响别人上课。 做练习碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人。 同学被老师表扬，不加以鼓励，反而起哄。 本班同学参加比赛在旁漠不关心，甚至不想别人关心。 不关心集体，甚至做出损害集体荣誉的事。 要改正 13 1.小刘同学在担任七年级一班班长期间任劳任怨，为了班级能获得“优秀班集体”的荣誉称号付出了很多，得到了老师和同学们的赞赏。后来在班级得到“优秀班集体”荣誉的时候，他自己也获得了“三好学生”的荣誉称号。这说明（ ） A.当班长太辛苦了，不值得 B.当班长就是为了获得回报 C.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D.我们要使自己的个性不断丰富 随堂练 C 14 2.2015年诺贝尔生理学或医学奖授予了中国女医药家屠呦呦。屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：“获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。”关于个人和集体的关系，下列说法正确的是（ ） A.集体可以帮助我们获得成功 B.只要对个人有好处的就做 C.要获得成功，只有处处依赖集体 D.只要自我奋斗，个人就能获得成功。 随堂练 A 15 $