第19课《皇帝的新装》课件（共22张PPT） 2022—2023学年部编版语文七年级上册

让我们一同走进童话世界 一、童话串联,回忆导入 有一只被鸭群驱逐的丑小鸭,他孤独走上了他的旅途。但旅途中他却并不孤独。当阴霾来临时,他便跳入海中,看海的女儿化成泡沫时的满足;当寒冷逼近时,他与那小女孩一起守护火柴的微光;当阳光普照时,他更愿意与豌豆公主一起嬉戏……当旅途中的点滴成为美好的回忆时,他已蜕变成为美丽的野天鹅了! 皇帝的新装 1.新装“新”在何处?请从课本中找出相应的句子。 “任何不称职的或愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服” 本句运用了————的修辞手法,如何读出这种味道? 夸张 二、初读课文,整体感知 2.以这件新装为线索,故事出现了哪些人物? 骗子 皇帝 老大臣 官员以及随员 百姓 小孩子 不称职 三、精读课文,品析人物 请用“我认为他是 的人,因为从文中 看出他是这样的人。”句式,采用小组合作探究的形式来品析皇帝、老大臣、百姓的性格特点。(三组) 要求:每一个成员都要进行品析。 推选几位同学进行发言。 带着感情将句子读一读(或分角色朗读) 皇帝 他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”(1段) 爱慕虚荣 昏庸愚昧 荒唐可笑 如何读出皇帝的性格特征? “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也看不见!这可骇人听闻了,难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我所遇见的最可怕的事情。”(21段) “骇人听闻”“最可怕”“两个难道”写出皇帝的什么心理? 写出了皇帝心惊胆战的心理 “哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分地满意!” 比较阅读,发现乐趣 “愿上帝可怜我吧!”老大臣想,把眼睛睁得特别大,“我什么东西也没有看见!”但是他没有敢把这句话说出口来。(8段) 可怜的老大臣眼睛越睁越大,可是它仍然看不见什么东西,因为的确没有什么