26《宝葫芦的秘密（节选）》（课件）-部编版语文四年级下册

观察插图，发现了哪些神奇有趣的事物？ 魔幻神灯 会下金蛋的鹅 美丽的水晶鞋 感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。 26 宝葫芦的秘密（节选） 默读课文，边读边思考：宝葫芦里有什么秘密？为什么主人公王葆想得到宝葫芦？ 妖怪 规矩 撵走 乖小葆 脚丫 拽住 冲着 又瘦又长 yāo jǔ niǎn guāi yā zhuài chòng shòu 李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。 瘦 宝葫芦里有什么秘密？ 为什么主人公王葆想得到宝葫芦？ 宝葫芦特别神奇，主人公想要什么，宝葫芦就能给他什么。王葆从小就听宝葫芦的故事，想通过宝葫芦实现愿望。 1—4：介绍一个普通的少先队员，也喜欢听故事。 5—18：奶奶给我讲了很多关于宝葫芦的故事。 19—21：我（王葆）也想有一个宝葫芦。 听宝葫芦的故事 我爱听故事 和同学闹翻了 要求听故事 奶奶讲故事 幻想有个宝葫芦 做算术题 种向日葵 奶奶给王葆讲过哪些宝葫芦的故事？ 人物 情节 共同之处 张三 劈面撞见神仙，得到宝葫芦。 要吃水蜜桃，就有水蜜桃。 李四 远足到龙宫，得到宝葫芦。想要大花狗，就有大花狗。 王五 肯让奶奶给自己换衣服，得到宝葫芦。 李四 掘地掘到宝葫芦。 得到宝葫芦，过上好日子。 有一天，张三准备出门买东西，刚兴冲冲地走出家门，迎面走来一个白胡子老公公。张三走得太快，躲闪不及，撞到老公公身上。张三正要跟他说对不起，还没来得及开口，老公公捋着胡子，笑呵呵地说：“张三，请你帮我读一封信！”张三读完了信，老公公送了他一个金光闪闪的宝葫芦。老公公对他轻轻耳语了几句，便化作一缕青烟飞走了。自从有了宝葫芦，张三可过上了好日子：六月天儿，他想吃水蜜桃，念一个咒语，桌子上倏地出现了一盘又大又红的水蜜桃。周四中午，张三在座位上津津有味地看漫画，值日组长叫他去拖地，他不情愿地拿着拖把向水池走去，等他洗好拖把回来时，整个教室的地面已经变得亮晶晶的。他瞪大眼睛诧异极了，这次他连咒语也没念。数学试卷发下来，张三望着卷子发愣，正在后悔平时上课开小差，没好好听时，试卷上已经写好了所有的答案。 第二天发卷，他得了一百分。可以说，张三做每件事都不必费工夫，就能满足他的心愿。就这样，两个月过去了，一天早晨，张三的手忽然又红又肿，他怎么也想不明白是怎么回事。 这时，白胡子老爷爷出现在他面前，朝他捋着胡子，什么也不说……张三这才想起，老爷爷对自己说过，无法完成的事才能请宝葫芦帮忙，难怪这手……后来，张三每一件事都想办法自己去做，不懒惰，不随便求宝葫芦。老爷爷把宝葫芦收走了，张三也不再需要宝葫芦了。 发挥想象，让故事听起来更生动。 确定人物：张三、神仙 确定情节：起因——张三出门撞见神仙，神仙请他帮忙读信，读完信后送了他一个宝葫芦。 经过——有了宝葫芦，张三想要什么就有什么，送来水蜜桃、帮忙做值日、考试都变得特别轻松。后来，张三突然发现手又红又肿，才明白是自己太懒惰了，总是想走捷径。 结果：张三终于变能干了，神仙收走了宝葫芦。 发挥想象讲故事 人物 情节 共同之处 张三 劈面撞见神仙，得到宝葫芦。 要吃水蜜桃，就有水蜜桃。 李四 远足到龙宫，得到宝葫芦。想要大花狗，就有大花狗。 王五 肯让奶奶给自己换衣服，得到宝葫芦。 李四 掘地掘到宝葫芦。 得到宝葫芦，过上好日子。 乖 撵 福 26 宝葫芦的秘密（节选） 妖怪 规矩 撵走 乖小葆 脚丫 拽住 冲着 又瘦又长 yāo jǔ niǎn guāi yā zhuài chòng shòu 默读课文，想一想主人公王葆给你留下了怎样的印象。在文中画出相关语句，可以简单批注。 王葆是个调皮的孩子 想象：碰到哪些事情时，王葆也会缠着奶奶讲宝葫芦的故事？他们会有怎样的对话？ 王葆是个调皮的孩子 王葆是个天真、爱幻想的孩子 如果你就是王葆，你还会在什么时候，幻想有一个宝葫芦？幻想宝葫芦会怎么帮助自己，实现哪些心愿？ 拽 舔 葵 《宝葫芦的秘密》是张天翼创作的长篇现实主义童话。 《宝葫芦的秘密》以第一人称的方式，具体讲述了一个名叫王葆的男孩在得到宝葫芦之后的一系列故事，语言朴素纯净、幽默诙谐，兼具时代性和现实性，深入浅出地传达给广大少年儿童真、善、美的含义。 $