2.2 亲代基因传递给子代遵循特定的规律（第二课时）-【备课优选】2022-2023学年高一生物同步精讲课件+教学设计（沪科版2020必修2）

分离定律 自由组合定律 第2节 亲代基因传递给子代遵循特定规律 1 AA A 100% 纯合子产生配子情况 Aa A 50% a 50% 自交后代不发生性状分离 自交后代发生性状分离 且分离比为3:1 稳定遗传 杂合子产生配子情况 aa a 100% 复习回顾 交配方式 杂交 泛指两生物之间的交配，一般是同种生物不同品种（基因型）间的交配。 自交 基因型______的同种生物个体之间的交配方式。（如：植物自花传粉） 测交 与_________的交配方式，用来推测亲本的基因型。 正交与反交 正交中的父方和母方分别是反交中的母方和父方 亲本组合 基因型及比例 表现型及比例 AA×AA aa×aa AA×aa Aa×AA Aa×aa Aa×Aa 全部AA 全部显性 全部aa 全部隐性 全部Aa 全部显性 AA:Aa= 全部显性 Aa:aa= 显:隐= AA:Aa:aa= 显:隐= 相同 隐性亲本 1：1 1：1 1：2：1 1：1 3：1 判断 显隐性 常用于逆推 2、红果番茄与黄果番茄杂交，F1所结的果实全是红色。这说 明番茄果实红色是_____性状，黄色是_____性状。将F1产 生的种子种下，100株F2中将有_____株是结红色果实的。 显性 隐性 约75 3、一株高杆小麦自花传粉产生200粒种子，长出的幼苗中148 株为高杆，52株为矮杆。可知，_____是显性的，_____是 隐性的，亲本高秆小麦的基因型是______。 高杆 矮杆 Aa 正推 逆推 及时训练 某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠，同时对这8只小鼠进行了一次杂交实验。下表是杂交组合及所得第一胎鼠的体色情况。该小组同学能否确定小鼠体色的显隐性？ 杂交 组合 亲本 子代/只 雌 雄 灰 白 Ⅰ ①灰 ②白 5 6 Ⅱ ③白 ④灰 4 6 Ⅲ ⑤灰 ⑥灰 11 0 Ⅳ ⑦白 ⑧白 0 9 请选出最合理的实验方案： A．让①与⑥杂交，③与⑧杂交，观察后代体色 B．让①与⑧杂交，②与⑦杂交，观察后代体色 C．让①与④杂交，②与③杂交，观察后代体色 D．让③与⑥杂交，④与⑤杂交，观察后代体色 不能 答案 C 及时训练 非等位基因的自由组合 可产生新的表型组合 6 同源染色体 同源染色体 Y y 左图__与__、 __与__是位于同源染色体上同一位置的_____基因，在减数分裂、形成配子过程中遵循__________定律。 R r Y y R r 等位 基因分离 Y(y)与R(r)之间的关系：位于 ______________上的___________，在减数分裂、形成配子过程中遵循_______________定律。 非同源染色体 非等位基因 基因自由组合 Y与y互为________基因； Y与R互为________基因； Y与r互为________基因； 等位 非等位 非等位 （一）观察现象，发现问题 两对相对性状的杂交实验 两对相对性状的杂交实验——假说-演绎法 从F1的表型你能得出什么结论？ 重组型 9 : 3 : 3 : 1 尝试在F2的四种表现型及比例中找到“分离定律”的影子 颜色 形状 黄色 绿色 黄色 YY yy Yy 配子 Y y y Y y Y ♀ ♂ YY黄 Yy 黄 Yy 黄 yy 绿 YY : Yy : yy =1:2:1 黄色 : 绿色 = 3 : 1 P （亲本） F1 （子一代） × × （杂交） （自交） 圆粒 皱粒 圆粒 RR rr Rr 配子 R r r R r R ♀ ♂ RR圆 Rr 圆 Rr 圆 rr 皱 RR : Rr : rr =1:2:1 圆粒 : 皱粒 = 3 : 1 P （亲本） × × （杂交） （自交） F1 （子一代） 把两对性状联系在一起分析，F2表现出四种性状： 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝ 9∶3∶3∶1 针对这一现象孟德尔又作何解释呢？ 9：3：3:1与（3：1）有联系吗? （黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）＝（3：1）*（3：1） 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝ 9:3:3:1 两对相对性状的杂交实验 F1 F2 × × 黄色圆粒 绿色皱粒 黄色圆粒 YYRR yyrr YyRr YR yr ♂ ♀ yr yR Yr YR yr yR Yr YR YYRR YYRr YyRR YyRr YYRr YYrr YyRr Yyrr