2 物质的转化与推断-2023年中考科学真题【压轴挑战】分类汇编（浙江专版）

推断题是初中化学试题中常见，并且十分重要的一类题型。其基本形式是先给出一定的信息，这里面考查知识面广、思维量大、综合性强，是考查学生发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。目前常见提题型有框图型、流程图型、文字叙述型等。 能用元素的观点认识物质及其变化，用转化的观点看物质之间的关系，扎实的掌握所学过的元素化合物知识。 会根据实验步骤和现象以及常见物质的其它特征判断物质的存在。 一、明确图框推断题的解题思路 1、审题：认真审读题目，弄清图意和文意，理出题给条件(明显或隐含)，联系知识、挖掘信息、反复推敲，并在图框中标注关键信息。 2、分析：抓住关键，找到题目的突破口，即“题眼”.从题眼出发，根据反应主线中物质特殊颜色、特征反应、特定用途以及反应条件等，应用多种思维方式，将明显条件与隐含条件相结合，探求知识间的内在联系，进行严密分析和逻辑推理，逐步得出正确结果。 3、检验：将推理结果代入原题进行顺、逆并推，逐项击破，进行验证.依据箭头，“路”走得通，则正确。 4、解答：根据题目要求，按照分析和推理结果，采取顺藤摸瓜，进行全面而符合题意的解答，并规范书写。 二、善于从图文题干中找准“题眼” 对解图框推断题起关键作用的信息叫“题眼”.平时学习中，学生要及时归纳“题眼”，熟记，并灵活运用。 1、以物质的特征颜色找“题眼”。 (1)固体颜色 黑色：C粉、CuO、MnO2、Fe3O4、Fe粉； 紫红色单质：Cu(一般可用作导线)； 红棕色粉末：Fe2O3(赤铁矿、铁锈成分). (2)溶液颜色——“铜蓝铁黄亚铁绿” 蓝色：CuSO4、CuCl2等含Cu2+的溶液； 浅绿色：FeSO4、FeCl2等含Fe2+的溶液； 棕黄色：FeCl3、Fe2(SO4)3含Fe3+的溶液. (3)沉淀颜色——“一蓝一红褐五白” 蓝色：Cu(OH)2；红褐色：Fe(OH)3； 白色：(可溶酸)CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2，(不溶酸)BaSO4、AgCl。 沉 淀 颜 色 不溶于HNO3的白色沉淀 AgCl和BaSO4 溶于HNO3的白色沉淀 Mg（OH）2、CaCO3、BaCO3 蓝色 Cu（OH）2 红褐色 Fe（OH）3 固 体 颜 色 黑色 铁粉、木炭、CuO、MnO2、Fe3O4 红色 Cu和Fe2O3 蓝色 硫酸铜晶体 银白色 除铜和金之外的金属。 溶 液 颜 色 蓝色 含有Cu2+的溶液 黄色 含有Fe3+的溶液 浅绿色 含有Fe2+的溶液 火 焰 颜 色 蓝紫色 S在O2中燃烧 浅蓝色 S和H2在空气中燃烧 蓝色 CO和CH4在空气中燃烧 2、以物质的特性、用途及现象找“题眼”。 (1)能使澄清石灰水变浑浊的气体是CO2； (2)有剧毒、易与血红蛋白结合的气体是CO； (3)人体胃液中帮助消化的物质(酸)是HCl； (4)常用的食品干燥剂是CaO； (5)一种调味品，常用来腌渍蔬菜的是NaCl； (6)能跟水反应，放出热量的氧化物是CaO； (7)可作为改良酸性土壤的碱是Ca(OH)2； (8)俗名为纯碱或苏打的物质是Na2CO3. (9)俗名小苏打，可作糕点发酵粉的盐是NaHCO3； (10)为建筑材料的主要成分，常用作补钙剂的盐是CaCO3。 总之，解析图框推断题的基础在于明确解题思路；关键在于寻找突破口，找准“题眼”；核心在于理清反应主线；方法在于顺逆并推、顺藤摸瓜，逐项分层击破.这就要求在学习中要牢记一些物质的典型性质、特定用途及重要的反应规律等，并建构系统化的知识网络.“授之以鱼，不如授之以渔”，只有在知识储备扎实的基础上，掌握解题的方法与技巧，才能在答题时游刃有余。 常见物质间的三角转化关系: 1、碳三角：C+O2CO2 ；2C+O22CO；2CO+O22CO2；。 2、氧三角：2H2O2 2H2O + O2↑；2H2O2H2↑+O2↑；2H2+O22H2O； 3、钙三角：CaCO3 CaO＋CO2↑；CaO＋H2O＝Ca（OH）2；Ca（OH）2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O； 4、钠的化合物之间的转化 5、铁及其化合物之间的转化 6、铜及其化合物之间的转化 1、甲、乙、丙是初中化学常见的物质，且类别相同（单质、氧化物、酸、碱、盐）。图中“→”表示一种物质一步转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法与图示关系不符的是（ ） A. 甲可以是硫酸 B. 甲可以是氢氧化钙 C. ①②③都可以是分解反应 D. ①②③都可以是置换反应 2、A、B、C、为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（反应条件，部分反物和生成物已略去，“→”表示直接转化关系）。某同学推断正确的是（