内容正文:
沪科版 九年级专题复习
热 学
1、知道温度计的原理以及正确的使用以及读数。
2、六种物态变化的特点以及应用
3.知道物质的熔化和凝固过程,掌握水的沸腾实验的探究过程
4.知道不同物质的吸热和放热能力。
构造:由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和
毛细管组成。外罩玻璃管并标上刻度
原理:利用液体热胀冷缩的现象。
毛细管
玻璃泡
液体
玻璃管
现象:温度升高时,液面上升;
温度降低时,液面下降。
温度计
测量温度的仪器
不能用温度计直接测火焰的温度
不能将温度计从被测物中拿出来读数
温度计不能靠碰杯壁,也不应该接触杯的底部
正确读数
温度计使用原则
水沸腾实验知识
沸腾:在一定温度下,在液体 内部 和 表面 同时发生的剧烈的汽化现象。
沸点:液体沸腾时的温度。
沸腾条件:① 达到沸点 ; ② 继续吸热 。
沸点与气压的关系:一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高;
缩短加热时间的方法:
加盖,减少热量损失;
用初温较高的水;
适量减少水的质量;
液体加热沸腾图像:
b、c两杯水的质量不同:mb<mc;
加热到t1时刻,b、c吸收的热量相同;(相同的热源加热相同的时间,Q吸相同)
沸点低于100℃:气压低于一个标准大气压;
晶体熔化
小华同学利用图甲所示的装置对100g的冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图像。
应选用颗粒________(选填“较大”或“较小”)的冰块做实验;
图甲中对试管中的冰采用水浴法加热,这样做的好处是________;
由图乙图像可知:冰是________(选填“晶体”或“非晶体”)。同时还得出了冰熔化特点是:继续吸热,温度________(选填“变大”、“变小”或“不变”);
冰块熔化过程持续了________min,当实验进行到第10min时,物质处于________(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”);
若冰全部熔化成水后,继续用酒精灯不断地加热,试管中的水最终 ________(选填“会”或“不会”)沸腾;
另一同学把冰放入如图丙所示的试管中,并未用酒精灯加热,冰也熔化了,于是他认为冰熔化不需要吸收热量,他的想法________(选填“正确”或“错误”)。
晶体熔化
小华同学利用图甲所示的装置对100g的冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图像。
应选用颗粒 较小 (选填“较大”或“较小”)的冰块做实验;
图甲中对试管中的冰采用水浴法加热,这样做的好处是 使冰块均匀受热 ;
由图乙图像可知:冰是 晶体 (选填“晶体”或“非晶体”)。同时还得出了冰熔化特点是:继续吸热,温度 不变 (选填“变大”、“变小”或“不变”);
冰块熔化过程持续了 10 min,当实验进行到第10min时,物质处于 固液共存态 (选填“固态”、“液态”或“固液共存态”);
若冰全部熔化成水后,继续用酒精灯不断地加热,试管中的水最终 不会 (选填“会”或“不会”)沸腾;
另一同学把冰放入如图丙所示的试管中,并未用酒精灯加热,冰也熔化了,于是他认为冰熔化不需要吸收热量,他的想法 错误 (选填“正确”或“错误”)。
晶体
不变
吸热
2023年 中考冲刺
1.
随着时间的增长,温度下降的越来越慢
A
不变
增加
固液
共存
升高
18
2023年
2.
96
100
水在沸腾过程中吸收热量,温度保持不变
3.(2023年 中考冲刺)
方法①
自下而上
相平
液化
2023年 中考冲刺
14
低于
<
等量
5.(2023年 中考冲刺)
液体表面积
A
变小
吸热
自然界中的水循环
1.下列关于汽化的几种说法中,错误的是( )
A.蒸发和沸腾是汽化的两种方式
B.冬天口中呼出的“白气”是水蒸气的液化现象
C.春季植树时剪除大量枝叶是为了减少水分蒸发
D.烧开水后,看到的“白气”是汽化现象
D
2.自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象都是水的物态发生变化形成的,对图6-2描述的物理现象理解正确的是( )
3.雨是常见的自然现象,在雨的形成过程中涉及的变化主要有汽化、________、凝华和________。
C
液化
图6-2
熔化
(1)冰的熔化图象如图乙所示,可知冰是 (填“晶体”或“非晶体”);
(2)喜欢探究的李悦和同学们,接下来撤去部分器材,装置稍加改动并倒掉一部分水,“探究水沸腾时温度变化的特点”,如图丙,他们发现在沸腾过程中,水的温度 (填“升高”“不变”或“降低”),需继续
(填“吸热”或“放热”);
4.(齐齐哈尔中考)