内容正文:
语文 4年级 下册
期末学业质量评价(四)
(卷面分:5分 时间:60分钟 满分:105分)
题号 一 二 三 四 五 六 卷面分 总分
得分
一、字词闯关。(23分)
1.读句子,给加点的字注音。(4分)
(1)雨来仰浮的本领最高,能够脸朝∙
( )天在水里躺着,不但不沉底,还
要把小肚皮露
∙
( )在水面上。
(2)所有的绿集中起来,挤在一起,重∙
( )叠在一起,静静地交叉在一起。
(3)一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强∙
( )的活鱼一样挣∙
( )
扎着。
(4)到下蛋的时候,它差∙
( )不多发了狂。
(5)他办事从不草率∙
( ),效率∙
( )一向很高。
2.看拼音,写词语。(8分)
lí bɑ
qīng tíng
jié gòu
màn miè
fàn wéi
jì mò
ménglóng
zāo yāng
3.读句子,写出句中加点词语的近义词。(3分)
(1)周围一片漆黑,船桅的梢尖隐约∙∙
可辨。 ( )
(2)这位山民倒不拘束∙∙
,挺爱说话。 ( )
(3)人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐∙∙
沉进大海。
( )
4.下面词语搭配不当的一项是( )。(2分)
A.挺直身子 扇动翅膀 B.晶莹的雪花 新绿的小草
—31—
C.猛厉地扫荡 轻轻地走过 D.躲闪敌害 寻找食物
5.补充下列成语,并填空。(6分)
囊萤夜( ) 悬梁刺( ) 凿壁借( )
铁杵成( ) 程门立( ) 手不释( )
上面的成语都与古人 的故事有关,我还能再写出两个这样的
成语: 、 。
二、仿写句子。(8分)
1.野花五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延不断,像天边的霞光那么灿烂耀眼,
像高空的彩虹那么绚丽夺目。
,像 ,像 ,像
。
2.因为有了阳光,天空和大地联通;因为有了朝霞,黑夜和白昼联通;因为有了
, ;因为有了 , 。
三、根据所学内容填空。(12分)
1.俏也不争春, 。待到山花烂漫时, 。
2. ,无限风光尽被占。
3.洛阳亲友如相问, 。
4.诗是 的自然流露,它源于 。
四、课内阅读。(16分)
(一)宿新市徐公店(7分)
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
1.这是一首描写暮春农村景色的诗歌,它描绘了一幅春意盎然的儿童
图。其中“ ”和结句中的“ ”都说明了是暮春
时节。(3分)
2.“ ”“ ”这两个动词十分形象贴切,将儿童天真活泼、好
奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖。(2分)
3.这首诗运用了 手法,平易自然,形象鲜明。(2分)
—41—
(二)白桦(9分)
在我的窗前
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
( )的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
( )的流苏如画。
在( )的( )中
玉立着这棵白桦,
在( )的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞,
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层( )的光华。
1.在括号里填入合适的词语,补全诗句。(3分)
2.阅读了这首诗,你从中体会到作者怎样的感情? ( )(2分)
A.诗人对冬天的赞美之情。
B.诗人对像白桦一样的事物的喜爱之情。
C.诗人对家乡和大自然的热爱之情。
3.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。(4分)
(1)这首诗,以白桦为描写对象,从一个角度描写了它。