期中质量评估（pdf书稿）-【精英新课堂·三点分层作业】2023-2024学年九年级上册历史（统编版）

C.查理命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献命教会 13一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事 期中质量评估 )巴架教师行会须从敦会取得授课许可证 件构成，由此可以棒列出一系列事件的等城或层次，下列选 6,因欧中世纪的乡村，两个相距仅几百公里的地方，一个地方有 项符合这一正辑关系的是 (时间：0分钟满分：100分】 大量的粮食，另一个地方却在遗受机能是很正常的事情。造成 A.文明交流一亚历山大扩张罗马帝国扩张 这种现象的主壁原因是 一，选择丽（本大题共15小题，每小糖3分，失5分。在每小题 B古代亚非文明一古埃及文明一古希册文明 列出的四个磁项中，只有一通#合道日要求) A,早期的资产阶领为了利润控制市场上的粮食流通 C,古代世界的改革一日本大化改新一中国度铁变法 B衡主以粮食为武器，限制粮食贸易，反对城市自治 D.封建时代的欧洲一拜占定帝国一《查士丁尼法典 题号1234567891w123145 C.庄网制经济封闭和自角自足，人们生活范围小，交往少 14.把程历史事件的因果关系是学习历史的重要方法。下列各 答案 D中世纪的西欧交通不梗，秧食运输困难 中，没有因果关系的是 L“在建造金字塔之前，一定得先两出一张平面图。这大概就是 7,12所年的佛罗伦萨由工商业者组成的“市民大会”与贵族平 A,罗马人对犹太人的残金统治—基督教产生 世界上的第一张平面图了，分析起来，制图人岸定知道，图样 权，拥有了立法和监任行政大权：1293年，佛罗伦改工商业者 丑奥所曼帝国的帽起一阿拉的帝国的灭亡 和竣工后的建筑物，尺寸尽管可以不同，形状卸要是一样的“ 行会推翻封建贵族统治，取得城市共和国政权：3世纪末，佛 C十字军东狂—邦占邀帝国食落 这说明古埃及人 罗伦萨城市共和国以法律形式将贵族排斥出南议会。这一过 )中世纪坡市的兴起一度洲市民阶层的形成 入懂得了天文历法 从体握了一定的数学知识 程反映了该城市 15.下面是小明同学为“古代世界文明“的课题制作的一个幻灯灯片 C学会利用象形义字 卫.如道对称美 A.货产阶毁的形成 B争取自治的平争 提纲.其中正确的一项是 2.古代雅典的〔公民大会法令刻在一块石碑上，碑上有一幅浮 C,封建势力的涌白 D.王权统治的强化 人，两河流域：诞生了象形文字和（汉茵拉比法典 果，浮雕中站立着一位女神，她正将一顶象征权力的王冠藏到 8,有学者说：“中世纪留给现代社会的最有价值和最丰富的遗产 且种姓度：阿育王属于第一等领的婆罗门 一位公民头上，这幅浮等向人们表达的是 大学，充满了现代精神，“现代精神主要指大学 C西候庄同，自给自足的建经济，对外没有任何贸易 A霏典的守护女神是雅典娜 D可拉伯帝同：是和中同唐铜并存的地路三洲的帝国 R公民酸上王冠就拥有了政治权利 入.伏得教会支择 B具有自治地位 二，非选择题（本大题共4小题，共5分》 心公民大会是最高权力机构 C,建立教师行会 D,实行精英教育 16(12分)阅读下面的表格，回答问题， D.女神象征看女性拥有的攻治权利 9.《罗马民法大全记线，“如果船员，客店店员，露马店伙计未将 国名 改革名称 改革措， 3公元前4世纪.“他建立的帝国使希普文化与东方文化接触，交 旅客交给他们看管的物品觉整无损地返还给旅客，那么，我将 流必不可免。他的近征固然给当地人民带来了深重的灾谁，但 赋予这些撤客以诉论权对抗船员，客店店员和螺马店优计，”这 记很多赏我土地收甘国有，年装特为国家会 C 民：国家定潮把土地分给农民镜种，向他们 开售了款重非文化交流的新时代”。这个帝国“的帽起始于 反映了（罗马民法大全 收农欲税 A售导公开公正 且关注人身安全 A南亚次大陆 尽直大利半岛 C.重视物权保柠 D控行社会改革 茂史以前无备件食局青族土地的赋法，炭什 C希脂马其额 D阿拉伯半岛 10.大化政新是甘本历史上一个重要的转折点。下列对“转折点” B 查理·马精登 有各外的土地分封，得到土地的人必领为月 4.阿里斯提德斯对罗马城做了如下捕绘：“这里可以说是万物聚 的解释最准确的是 主膜房载 集，精彩荟草，贸易、航海、农业，法矿，所有现代和古代的手工 A加强了中央集权 B废除了贵族世袭制 1)表格中的A,B两国先后进行了改革，依据表格内容判断， 艺，所有工业制品和天然作物的产品，应有尽有。"材料说明罗 C废除了土地私有制 D进人了封建社会 A,B两国分别是事两个国家？(2分)C改革的名称是什 马城 1山.可拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传插到世 么？(1分) A,农业文明程度较高 B金属加工能力较强 界各地。这折射出阿拉的人致力于 C商品贸易比较发达 )造船技术高超 入创新与交道 R冒险与桃成 5.有学者说，中世纪始于西罗马帝同灭亡(476年)，最终隐人文 C,征服与重