8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.1 憧憬美好集体 01 集体愿景的含义及作用 02 美好集体的作用 03 美好集体的特点 自学 CONTENTS 01 共同的愿景 同学甲憧憬的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任…… 同学乙憧憬的美好集体是：向上、活力、包容、公平、合作…… 你憧憬的美好集体有哪些特征？ 运用你的经验 和谐、友爱、积极乐观等 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 课堂笔记1 集体愿景的含义？P72 一、共同的愿景 愿 心 愿 景 景 象 愿景 个人脑海中所向往的前景 集体的愿景有什么作用呢？ 中国的愿景：实现中华民族伟大复兴（中国梦） “中国梦”的愿景是人民奋斗的精神动力，也是中国发展的内驱力。 “升国旗，奏国歌”的愿景将队员们团结起来，产生高昂情绪和发奋精神，激发运动员的积极性。 乒乓团队的愿景：升国旗、奏国歌 ①对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②对个体：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 课堂笔记2 集体愿景的作用（重要性）是什么？P72 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 相处融洽、愉快交往，感受集体的温暖、快乐。 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。 通过四位同学的集体生活经历，谈谈美好集体对个人的意义 探究与分享 P73 小燕 小美 我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 开阔了视野，增长了能力。 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 凝聚拼搏向上的力量，培养了坚持不懈的品质。 小红 小林 ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 课堂笔记3 美好集体的作用？P73 探究与分享：良好的氛围 (*重点) 情景一：很多同学经常给班级提建议。为了保持教室卫生，有同学建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，有同学建议建立家长交流群……同学们的建议大都被班级采纳，有些建议没有被班级采纳，但班主任和班委对他们的建议都会认真讨论。 情景二：值日班干部小李被同学吐槽，说他自己不遵守纪律，老讲话，班主任对小李进行了批评并按班规进行处理。 情景三：班级举行演讲活动，按学号进行演讲，小张虽然性格内向，但也能参与演讲，他很开心。 每个人可以提出意见和建议 每个人的意见和建议都应得到尊重和重视 民主 每个人都应该遵守共同的规则 每个人都享有公平的发展机会 公正 思考：结合美好集体的知识思考美好集体有怎样的特征？ 10 （1）美好集体是民主的、公正的。 4、美好集体的特征 P73-76 怎样在集体中做到民主、公正？（P73） ①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； ②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外; ③每个人都享有公平的发展机会 ，没有偏见与排斥。 温暖友爱的七（1）班级活动掠影二 1、视频说明了什么？ 美好集体是充满关怀和友爱的 2、怎样在集体中做到关怀与友爱？ （2）美好集体是充满关怀与友爱的。 4、美好集体的特征 P73-76 怎样在集体中做到关怀与友爱？（P74） 在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助； 不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法； 不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。 ★活动五： 材料：2016年的里约奥运会，我们再次见证了国球乒乓的强大实力。但是背后的故事依旧精彩。第一次进入乒乓预赛时，外国选手很惊讶地表示：“马龙、张继科不是竞争对手吗？他们怎么一起来训练？不怕自己的战术被破解吗？”另外，这次国乒的后勤人员有王励勤、马琳，分别管 内务、做饭，而这两位的身份大家都不陌生，都是世界乒乓球冠军。 想一想：这个故事告诉我们什么道理？ 美 好 集 体 的 特 征 (3)、美好集体是善于合作的也是充满活力的。 在集体中正确处理竞争关系：学会尊重他人，欣赏他人，虚心向别人学习，对于竞争或者合作过程中的