7.1 单音与和声 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.1 单音与和声 单音与和声 01个人意愿与集体规则 02让和声更美 目录 3 一.个人意愿与集体规则 思考问题： 1、学校让进校理发个人不愿意怎么做？ 一、导入新课 不喜欢穿学校的校服 我喜欢带手机上学，可是学校不允许 喜欢留长发，不喜欢短发 1、个人意愿 集体规则：在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 产生冲突的原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同。 2、订怎样的校服，你更愿意穿？ 个人 意愿 集体 规则 一 致 冲 突 破洞的 时尚的 流行的 亮晶晶的 带铆钉的 …… 简单的 低调的 优雅的 朴素大方的 …… 我们应该如何解决这其中的冲突呢？ 遵守！维护！ 进入教室，大家都在背书，我也加入了其中。 个人意愿与集体规则 一致时 我们更乐于积极遵守和维护。 7 ① 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ②有时集体规则与我们的某些个性化需要之间也会存在矛盾甚至冲突。 2、集体规则和个人意愿产生冲突的原因？ 这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能个人与集体的需要不同。 1、个人意愿与集体规则的关系？ 知识归纳 8 知识归纳 2、 怎样处理个人意愿与集体规则的冲突？ ①.面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②.理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 如果把个人比作单音，集体比作和声，那么要让集体的和声更美，我们应该怎么做？ 二 让和声更美 11 ①尽力做好自己，遵守规则。 学生手机的管理一直是家长和学校最感头疼的问题，针对手机管理的问题，不同的学校提出不同的管理办法，某校也一样从开始的引导管理到最后的强制杜绝。这一规定导致很多家长提出反对意见。寄宿制学校，学生星期天返校，星期五的离校。这样一来，部分家长就无法对其子女离返校途中的管理，并向学校提出不同的意见，最后学校根据家长的意见，并结合学校的情况，对学生带手机进入校管理规定，作适当的修改：学生手机不准进入校园的规定，改为学生手机进入校园到班主任处寄存。 思考：材料说明了什么？ ②对于集体要求中存在的不合理因素，通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 周日，七（一）班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合。可是小玲、小丽、小文想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，40分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们只顾自己，不顾集体，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿...... 问题： （1）为什么会出现这样的事情？ 个人利益与集体利益发生冲突 （2）你怎样看待小玲等人的做法？ 一方面，小玲想坚持自己的利益，可以理解;但要注意个人利益的合理性和正当性，我们要反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 （3）怎样避免这样的情况出现？ 小玲等人应认识到到这是集体活动，该有集体意识,应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对自顾自己、不顾他人的极端个人主义。 4.正确认识和处理集体利益与个人利益的关系： （1）在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 （2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 17 材料分析 班级中小文和小强相互厌烦，课间休息时，小文不小心踩到了小强的脚，小强顿时暴跳如雷，一味故意挑衅，随后两人大打出手，班级内的桌椅被砸坏了好几套，同学们的书本弄得到处都是，破乱不堪，其他班级的同学都来看热闹，嘲笑他们班级同学素质低...... 他们两人的做法对吗？为什么？ 18 （1）当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。 （2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 5、在集体中如何让处理与他人之间的关系？ 19 60 6.怎样让集体的和声更美（如何让集体更和谐）？ ① 尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 ② 对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议