15 真理诞生于一百个问号之后（同步练习）部编版语文六年级下册

15.真理诞生于一百个问号之后 六年级语文下册 （部编版）含答案 一、读拼音，写词语 1．shí yán      zhī yuán       shí ruǐ      qū yù       jiē duàn ( )     ( )     ( )     ( )     ( ) 二、填空题 2．按查字典的要求填空。 “诞”按音序查字法，应先查大写字母________，再查音节__________。它的第六笔是_________。它的意思有：①人出生；②生日；③荒唐的，不合情理的。给下面的“诞”字选择正确的解释。荒诞不经( )   诞生( )   华诞( ) 3．辨字组词。 络( )  僻( )  悼( ) 淹( ) 噎( ) 洛( )  劈( )  掉( ) 腌( ) 壹( ) 4．填写近义词 诞生——________     敏锐——________     探索——________ 5．根据课文中的事例填写表格，再完成练习。 主要人物 发现现象 研究过程 研究结果 化学家波义耳 _____ 进行了许多实验 _____ 气象学家魏格纳 大陆板块的吻合 _____ _____ 睡眠研究专家阿瑟林斯基 _____ _____ 脑电波的变化与做梦有关 6．《真理诞生于一百个问号之后》用_________、_________、__________，这三个事例论述了只要__________，__________，不断解决疑问，__________地追根求源，就能在___________的道理。 7．洗澡水的______、紫罗兰的______、睡觉时_______，这些都是很______事情，但只要你_______，_______并_____，那么你就有可能__________。 8．句子品析。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。 （1）你从加点的“细微”“司空见惯”这些词语中体会到了：_________________________________________。 （2）画横线的句子中的“？”指的是________________。“！”指的是____________________。这样表达的好处是_______________________________。 三、选择题 9．本文是一篇议论文，在表达上比较突出的特点是（ ） A．用事例说明观点 B．前后照应的写法 C．用比较的写法 10．本文是采用（    ）结构来写的。 A．总——分 B．分——总 C．总——分——总 11．下列词语中注音全部正确的一项是（    ） A．诞生（dàn）      花蕊（luǐ） B．盛水（shèng）      锲而不舍（qiàn） C．凹凸（āo）     碱性（jiǎn） 12．下列不是《真理诞生于一百个问号之后》一文所蕴含的道理的一项是（　　） A．善于观察、善于发现、善于思索就有可能取得成功和收获。 B．科学并不神秘，真理并不遥远。 C．知之为知之，不知为不知，是知也。 13．“如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。”理解有误的是（    ） A．这句话对发现真理的条件作了说明。 B．说明真理就存在于我们身边，但是特别神秘。 C．真理的发现是有条件的，那就是只能给那些“善于独立思考锲而不舍的人。” 四、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×” 14．密卡尔逊无法回答美国东海岸和欧洲西海岸同纬度地区都有同一种蚯蚓的问题，说明他没有锲而不舍的钻研精神。( ) 15．魏格纳能从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成，说明他善于从问号中寻求真理。( ) 16．奥地利医生的研究只是有趣，并没有什么实用价值。( ) 17．他们的成功源于他们都善于观察、不断发问、勤于探索。( ) 18．《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要特点就是用具体的事例说明道理。( ) 五、现代文阅读 （一） ①在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。 ②当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数