《分数的简单计算（2）》（课件）人教版三年级数学上册

第5课时 分数的简单计算（2） 分数的初步认识 8 【学习重难点】 掌握1减几分之几的计算方法。 【学习目标】 1.进一步理解分数简单加减法的算理。 2.掌握1减几分之几的计算方法，并能正确计算。 （2） 1= = = = = （ ） 5 （ ） 7 8 （ ） 9 （ ） （1） 里面有（ ）个。里面有（ ）个。 4 6 5 7 8 9 填一填。 引入 + = 想一想，应该怎样计算呢？ 计算下面各题，看谁算得又快又好。 引入 1 - = ___ = 1 例3. 1可以看作多少？ 1可以看作是4个，就是。 1 - = ___ 1 - = 1 ( )个 ( )个 4 3 探究计算方法 - = 分母_____ 分子_____ 不变 观察算式，你发现了什么？ 相减 用自己的话说一说：被减数是1时，分数的减法应该怎么计算？ 1 - = - = 先把1写成与减数分母相同的分数，再按同分母分数相减的计算方法计算出结果。 小 结 + = 1 - = 1 - = 做一做：计算下面各题。（教材P97第2题） 你都算对了吗？ = = 1 - = - = 应用迁移 + = - = 1 - = 4 10 1 + = 1 4 1.在（ ）里填上合适的数。 （1） 一个西瓜，吃掉了它的，还剩它的（ ）。 A. B. C. B （2） 加上（ ）个得1。 A.1 B. 2 C. 3 C 1 - = 2.选一选。 1 - = （3） 弟弟喝掉了一瓶奶的，还剩下这瓶奶的（ ）。 A. B. C. B 1 - = 2.选一选。 3.一张长方形纸的涂红色，涂黄色。没涂色的部分 占这张纸的几分之几？（教材P98第5题） 1 - = - = 答：没涂色的部分占这张纸的。 巩固新知 （ ） + = - = 3 （ ） + = 1 - = 1.对的画“ ”，错的画“ ”，并改正。 1 - = （ ） + ( ) ( ) ( ) = - ( ) ( ) ( ) = 2.看图计算。（教材P97第1题） 1 1 3.一杯果汁，喝了，杯中还有几分之几？ （教材P97第3题） 1 - = 答：杯中还有。 当堂练习 1 1.填一填。 + = 1 - = （1） ( )-( )=( ) （2） ？ 1 ( )-( )=( ) 1 1 2.看图写算式。 3.一块菜地的种白菜，剩下的种芹菜。种芹菜的地占 整块菜地的几分之几？（教材P98第4题） 1 - = 答：种芹菜的地占整块菜地的。 能力提升 + ＜ 1 + ＜ 3 1 - ＞ 6 - ＜ 3 7 1.（ ）里最大能填多少？ 1 - - = 1 - - 4 4 5 5 2.想一想，填一填。 你还会怎么填？ 你知道吗？ 分数在我国很早以前就有了。最初分数的表示法跟现在不一样，例如，表示成 。后来，印度出现了和我国相似的分数表示法，表示成 。再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示法就成为现在这样了。 3 4 板书设计 分数的简单计算（2） 把1转化成与减数分母相同的分数，再按照同分母分数减法的计算方法计算。 1 - = - = ( )个 4 ( )个 3 1 $