《第七单元复习》（课件）人教版三年级数学上册

第6课时 单元复习 7 长方形和正方形 1.进一步认识四边形，并掌握长方形和正方形的特征。 2.巩固周长的含义，会计算长方形和正方形的周长，并能解决实际问题。 【学习目标】 【学习重点】 【学习难点】 掌握长方形和正方形的特征，会计算长方形和正方形的周长。 能运用相关公式解决实际问题。 整理知识 1.封闭图形一周的长度，是它的周长。 1.四边形的特点 2.长方形和正方形的特点 2.长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长= 边长×4 3.运用长方形和正方形的周长计算 公式解决实际问题。 长方形和正方形 四边形 周长 1.判断下面图形是否是四边形，并描出四边形的周长。 四边形的特点：（1）有4条直的边； （2）有4个角； （3）是封闭图形。 封闭图形一周的长度，就是它的周长。 6厘米 8厘米 3厘米 ( 8+3 )×2= 22(厘米) 6×4=24（厘米） 2.计算下面图形的周长。 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 3.用20张边长是1厘米的正方形纸拼长方形。 怎样拼才能使拼成的图形周长最短？周长最短是多少厘米？ （20+1）×2=42（厘米） （10+2）×2=24（厘米） （5+4）×2=18（厘米） 周长最短。 拼成的长方形的长和宽越接近，周长越短。 拼法一： 拼法二： 拼法三： 查漏补缺 1.判断题。 （1）四个角都是直角的四边形一定是正方形。 （2）长方形和正方形都是四边形。 （3）长方形的长6米，宽4米，它的周长是10米。 正方形或长方形 （6+4）×2=20（米） （4）一个边长为5分米的正方形的周长是20厘米。 （5）两个周长是40厘米的长方形拼成一个大长方形， 大长方形的周长一定小于80厘米。 分米 1.判断题。 （1）边长为1厘米的正方形的周长是（ ）。 A.2厘米 B.4厘米 C.4分米 （2）图中，甲和乙的周长相比（ ）。 A.甲长 B.乙长 C.一样长 甲 乙 （3）一个长方形的长增加2厘米，宽增加1厘米。它的周长增加 了（ ）。 A.3厘米 B.6厘米 C.12厘米 B C B 2.选一选。 3.下面图形的周长一样吗？为什么？ ” 答：一样。 巩固基础 ② ③ ⑨ ⑤ ⑦ ⑧ ① ④ ⑥ 1.帮下面的图形找到家。 三角形 五边形 圆 四边形 长方形 正方形 ① ③ ④ ⑥ ⑧ ⑨ ③ ⑥ ④ ⑧ （1）一个长方形的长为9厘米，宽比长少3厘米，它的周长 是（ ）厘米。 （2）围着一个正方形的水池走三圈是36米，这个水池 的边长是（ ）米。 （3）一个长方形，如果长减少3厘米，宽减少1厘米，则它 的周长减少（ ）厘米。 30 2.填一填。 3 8 (10+5)×2=30(厘米) 用2个边长为5厘米的正方形拼成一个长方形。这个长方形的周长是多少？ 10厘米 5厘米 答：这个长方形的周长是30厘米。 小组合作 A B C 1.一只蜗牛从C点出发，爬到A点有两条路， 哪一条路比较近？ 答：两条路一样长。 2.一个长方形的宽是6厘米，长是宽的2倍，这个 长方形的周长是多少？ 6×2=12（厘米） （12+6）×2=36（厘米） 答：这个长方形的周长是36厘米。 用一根长16厘米的铁丝围成一个长为5厘米的长方形，那么这个长方形的宽是多少？这根铁丝能够围成正方形吗？正方形的边长是多少？ 16-5×2=6（厘米） 长方形的宽为： 6÷2=3（厘米） 能围成正方形，其边长为： 16÷4=4（厘米） 答：这个长方形的宽是3厘米，这根铁丝能够围成 正方形，正方形的边长是4厘米。 当堂练习 （1）长4厘米，宽1厘米的长方形。 （2）周长为16厘米的正方形。 1厘米 1厘米 1.在下面的方格纸上按要求画图形。 2.明庆节美化校园，利用围墙的一边，用铁栏杆围出 一个长方形花圃，长是4米，宽是2米，需要多少米 长的铁栏杆？　　　 4米 2米 围墙 2+4+2=8（米） 2米 答：需要8米长的铁栏杆。 6厘米 8 厘米 3.在一个长为8厘米的长方形中剪下一个最大的正方形， 正方形的周长是24厘米，这个长方形的周长是多少？ 24÷4=6（厘米） （8+6）×2=28（厘米） 答：这个长方形的周长是28厘米。 能力提升 1.在图中加一条线段，使图形成为一个三角形和 一个四边形。 还有其他的方法吗