期末古诗词赏析过关练习 -2022-2023学年语文五年级下册（部编版）

期末古诗词赏析过关练习-小学语文五年级下册部编版 一．古诗词赏析（共8小题） 1．古诗鉴赏。 从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 （1）这首诗的作者是 　 　 （朝代）诗人 　 　（人名）。 （2）诗中的主人公是 　 　，诗中最能体现其情感的诗句是 　 　。 （3）下列对这首诗分析不正确的一项是 　 　 A.这是一首七言绝句，“从军行”是乐府曲名。 B.全诗四句借景抒情，真实地再现了边塞环境的艰苦，刻画了将士的心理活动。 C.这首诗表现了戍边将士不畏环境艰苦，不惧战争残酷，誓死破敌、报国卫边的壮志。 D.这首诗境界阔大，气势雄浑，格调高亢，是盛唐边塞诗的代表作。 2．古诗鉴赏。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 （1）根据诗歌内容，下列说法不正确的是 　 　 A.“三万里”是形容黄河之长，“五千仞”是形容华山之高，都运用了夸张的修辞手法。 B.“泪尽”表示遗民百姓企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望之情。 C.“遗民”在诗中指的是被遗忘了的人。 D.“南望王师又一年”的“又”字体现了多少悲愤、多少辛酸及遗民的苦盼。 （2）用自己的话说说“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”的意思和诗人想表达的感情。 　 　 3．读下面的古诗，完成填空。 鸟鸣涧 人闲桂花落，　 　。 　 　，时鸣春涧中。 （1）把诗句补充完整。 （2）这首诗是 　 　朝诗人 　 　写的。这首诗描写了 　 　、　 　、　 　、鸟等景物，突出了春夜山涧 　 　（A．热闹 B．幽静）的特点。 4．课内古诗阅读 村晚 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 回答问题 （1）这首诗的作者是 　 　代诗人 　 　。 （2）联系上下文，解释诗中加点字词的意思。 陂：　 　。 信口：　 　。 （3）这首诗描写的时间是 　 　，地点是 　 　，牧童吹奏的乐器是 　 　。 （4）第一句中的“　 　”字生动地写出了青草茂盛和池水高涨；第三句中的“　 　”字准确地写出了牧童坐在牛背上的样子。 （5）这首诗表达了怎样的思想感情？ 　 　 5．阅读理解。 闻官军收河南河北 （唐）　 　 剑外忽传收蓟北，　 　。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 　 　，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 （1）将作者和诗句补充完整。 （2）“漫”用音序查字法，应先查　 　，再查音节　 　。 “漫”在字典中的解释有“①到处都是；遍。②广阔；长。③不受约束；随便。在本诗中，应选第　 　种解释。 （3）解释下列词语。 闻：　 　 妻子：　 　 （4）“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”是什么意思？你从中感受到诗人当时怎样的感情？这种感觉可以用成语　 　来概括。 6． 《南浦别》 唐•白君易 南浦①凄凄②别，_________。 一看肠一断，好去③莫④回头。 【注释】①南浦：南面的水边。后常用成送别之地。 ②凄凄：形容内心凄凉、愁苦。 ③好去：放心前去 ④莫：不要 （1）读诗题可以让我们知道诗歌的类别，从而大致推断出作者所要表达的思想情感，从本诗的题目可以推断出，这是一首　 　 A．借景抒情的写景诗 B．托物言志的咏物诗 C．离愁别绪的送别诗 C．漂泊愁苦的思乡诗 （2）“一看肠一断，好去莫回头”一句中“看”的解释正确的一项是　 　 A．照应，对待 B．回头看 C．访问，拜访 D．观察，判断 （3）古诗研究对仗工整，富有节奏和韵律美，这首诗横线处填写的诗句最适合的一项是　 　 A．秋风西袅袅 B．袅袅西风秋 C．西风秋袅袅 D．西风袅袅秋 7．阅读乐园 赠刘景文① 苏　轼 荷尽已无擎雨盖②，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，正是橙黄橘绿③时。 【注释】①刘景文：北宋时人。苏轼看重刘景文，称他为“慷慨奇士”，与他交谊颇深。②擎（qíng）雨盖：指荷叶。③橙黄橘绿：橙子黄了，橘子绿了。 （1）解释加点的词，并用自己的话说说诗句的意思。 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 尽：　 　 犹有：　 　 （2）诗歌前两句描写了哪几种景物？描写的是什么季节？　 　 （3）联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？　 　 （4）