期末古诗词赏析过关练习 -2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

期末古诗词赏析过关练习-小学语文六年级下册部编版 一．古诗词赏析（共8小题） 1．阅读下面的古诗，完成题。 寒食 [唐]韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 （1）下列选项中对诗句理解不正确的一项是 　 　 A.“无处不飞花”中“无处不”运用双重否定，极大地强化了肯定语气，烘托出早春春意浓酽、满城沉醉其间的富丽盛况。 B.“飞花”一词描写落花随风飞舞之姿，一个“飞”字明写花而暗写风，与后句“东风”和谐呼应。 C.“汉宫”，汉代的皇宫，这里是以汉喻唐的写法，明写“汉宫”实写唐朝皇宫。 D.“传蜡烛”中之“传”一字，既是形象的动态描绘，又意味着依照等级次序逐一分赐，封建制度下森严的等级次第昭然在目。 （2）下列选项中对本诗理解不正确的一项是 　 　 A.一、二句描写长安城一派美好的春日景色，使人如见柳条之姿，落红之舞。 B.三、四句描写夜晚景象，生动地描绘出一幅宫廷走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。 C.本诗整体采用工笔（细描）的手法，表现了皇城的风光，充溢着对皇城春色的陶醉和对太平盛世的担忧。 D.唐代，寒食节是最重要的民俗节目之一，禁火成为寒食节的标志。而禁火期过，又有乞新火的习俗。 2．古诗赏析。 夜雪 白居易 已讶衾②枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。 [注]①这首五绝作于元和十一年（816），白居易时年四十五，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②衾：被子。 （1）这首诗是从哪些角度来推写夜雪的？　 　 （2）从诗歌描写的情景中，你可以感知到作者怎样的心境？　 　 3．课内阅读 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （1）给下列加点字注音，再解释词语。 泊　 　 还　 　 （2）这首诗的作者是 　 　代文学家 　 　他是“唐宋八大家”之一，我还能写出“唐宋八大家”其他几位中的两位：　 　、　 　。 （3）从瓜洲到钟山，可以说是山高水长，路途遥远，诗人却觉得只是一水之隔数重山之远，是因为 　 　 （4）“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得极为精妙。传说诗人在这个字上下足了功夫，先后用了“到“过”满等十多个字，最终选定“绿”字，请你说说“绿”字好在哪里。 　 　 4．阅读下面这首词，回答问题。 渔父词 【南唐】李煜 浪花有意千重雪，桃李无言一队春。 一壶酒，一竿身，快活如侬有几人？ （1）这首词抒发了词人怎样的思想感情？ （2）体会首句中“有意”一词运用的妙处。 5．阅读下面的文字，回答问题。 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 （1）诗歌写“柳深青”有什么目的？ （2）看到雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答） （3）本诗的诗眼是哪个词？ 6．按要求做。 望洞庭 　 　 湖光秋月两相和，遥望洞庭　 　， 　 　无风镜未磨。白银盘里一青螺。 （1）在题目下方的横线上写出诗的作者。 （2）在横线上填上适当的词语，把诗补充完整。 湖光秋月两相和，遥望洞庭　 　， 　 　无风镜未磨。白银盘里一青螺。 （3）摘录诗中的一个比喻句，再写出：这句话把什么比喻成什么了？ 7．阅读诗歌，回答以下小题。 牧 童（吕岩） 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 （1）下列对诗的内容理解有误的一项是　 　 A．一二句写景绘声：放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。 B．三四句写吃饱饭的牧童休息的情景。C．第四句中“卧月明”的意思是躺着观看明亮的月亮。 D．诗中的“六七里”和“三四声”是确指的数字。 （2）后两句诗刻画了牧童怎样的形象？寄寓了作者怎样的感情？ 　 　 8．古诗鉴赏 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （1）文天祥是　 　朝的爱国诗人，《过零丁洋》的体裁是　 　诗。 （2）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是千古名句，你能从中品读出诗人怎样的精神和气概？ 答：　 　。 （3）对文天祥的《过零丁洋》赏析有误的一项是　 　。 A．这首诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体，慷慨悲凉，感人至深。 B．颔联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，运用比喻，生动形象贴切。 C．