第八课 维护公平正义 同步练习-2022-2023学年部编版初中道德与法治八年级下册

第八课 维护公平正义同步练习题 一、选择题 1．四川省义务教育发展基本均衡评估验收工作正式启动，我省推动义务教育均衡发展（ ） ①体现义务教育强制性特征②有利于维护社会公平正义③体现出法律的特征和作用 ④有利于维护公民受教育权 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 2．俗话说：“理不正言不顺莫逞刚强”。可现实中，明知自己无理却仍然要求对方担责的情况屡见不鲜。谷某在超市购物时拿了两个鸡蛋未结账即欲离开，被工作人员阻拦问询后情绪激动，走了几步就倒地猝死。家属起诉超市索赔38万余元。经查，法院认为超市工作人员尽到了安全保障义务和基本救助义务，驳回了家属诉求。据此，下列说法正确的是（ ） A．谷某家属提起了刑事诉讼来维权 B．谷某侵犯了他人的财产权，是行政违法行为 C．超市工作人员侵犯了谷某的人身自由权，是民事违法行为 D．法院平等保护超市的合法权益，这是维护社会公平正义之举 3．某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机迅速冲上去，合力将肇事轿车逼停，及时挽救了交警的生命。三名出租车司机的这一行为是（ ） ①公正司法，维护正义 ②见义勇为，匡扶正义③路见不平，伸张正义 ④侠肝义胆，守护正义 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4．建立一个公平正义的社会是人类永恒的追求和共同的理想。下列关于公平的观点正确的是（ ） ①公平包括权利公平、规则公平和机会公平 ②公平是社会稳定和进步的重要基础 ③行使权利和义务时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的 ④解决纠纷，化解矛盾时，公平地对待当事人，切实维护其合法权益 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 5．法律是治国之重器。执政兴国，离不开法治支撑；社会发展，离不开法治护航；百姓福祉，离不开法治保障。正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求（ ） ①依法保障人们的正当权利②人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益③每个人都受到行为规范的约束④人们对弱者给予必要的扶助 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．2020年，我国将全面建成小康社会，现行标准下农村贫困人口实现脱贫。党的十九届五中全会公报指出，脱贫攻坚成果举世瞩目，五千五百七十五万农村贫困人口实现脱贫。有关脱贫攻坚的评论，下列说法正确的是（ ） A．甲：“有利于实现同步富裕。” B．乙：“促进了社会公平正义。” C．丙：“全面落实了依法治国。” D．丁：“现代化建设基本完成。” 7．下列做法属于非正义的行为的有（ ） ①诚信考试不作弊 ②乘车购物不排队 ③以大欺小，恃强凌弱 ④哥们义气两肋插刀 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。要坚守公平需要（ ） ①我们在生活中追求公平，捍卫公平 ②我们站在自己的立场上，采取各种方式谋求最大限度的公平 ③在规定权利义务、分配社会资源时，公平地对待每个人 ④国家权力机关努力解决纠纷、化解矛盾，公平地对待当事人 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 9．合理的收入分配制度是社会公平正义的重要表现。当前，我国要加快推进收入分配制度改革，以更好地保障公平。这说明（ ） A．个人维护公平 B．正义是社会文明的尺度 C．追求正义是社会生活的一个重要主题 D．制度保障公平 10．自人类社会诞生以来，人们就一直追寻着公平的理想。当今时代，公平问题更成为人们普遍关注的热点问题。我们崇尚公平，是因为（ ） A．公平的社会，才能为人的发展提供同样的权利和机会 B．公平是个人生存和发展的唯一保障 C．公平的社会，才能防止权力的滥用，杜绝滋生腐败 D．公平是社会稳定和进步的重要基础 11．小强平时为人豪爽，爱打抱不平。一次，他的同班同学小李受到外班的同学欺负，他马上领着几个人找到那位同学“理论”，并把那位同学痛打一顿，为小李“报了仇”。老师为此批评他，他却说：“我是帮助同学,维护正义”。小强的言行是错误的，因为他没有认识到最严重的非正义行为是（ ） A．以大欺小、以强凌弱 B．故意伤害他人身体乃至生命 C．以不正当手段取得利益的行为 D．侮辱他人人格 12．你刚刚被选为生活委员,班主任让你安排一次大扫除,检查一下你的工作能力。你的安排体现公平合作意识的应该是 ( ) ①关系好的同学照顾一点,人之常情②尽可能平均分配③分派原则是能力强的同学多做一点 ④按个人能力、长处分派工作 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 13．下边漫画表明，改革分配制度（ ） A．对高收入者很不公平 B．体现了正义，有利于促进社会稳定和发