内容正文:
请根据给定的食材设计个菜谱:
主食材:鲜鱼
辅助食材:酸菜、豆腐、西红柿、青椒等自选
调味品:葱、姜、蒜、辣椒等
想一想:
食材、食谱、食物
属于思维(意识)的是:
属于存在(物质)的是:
食谱
食材、食物
生活中任何一件事情,都可以涉及到哲学的基本问题,那么,什么是哲学的基本问题呢?
1.2 哲学的基本问题
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什么是哲学的基本问题
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
唯物主义和唯心主义
目 录
学习目标 核心素养
1.了解哲学的基本问题及其内容。
2.分析思维和存在的关系问题是哲学基本问题的原因。(难点)
3.掌握唯物主义和唯心主义的分歧、根本观点及基本形态。(重难点) 1.政治认同:反对不可知论,增强对马克思主义哲学的政治认同。
2.科学精神:学会探究哲学的基本问题,初步树立唯物主义观念。
3.公共参与:根据思维与存在的关系设计人生规划,用唯物主义观点指导实践活动。
一、什么是哲学的基本问题?
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1、哲学的基本问题及其内容:
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。
人脑对客观事物的反映,属于主观范畴。
如思想、理论、感觉、计划、目标、设想、方针政策、上帝、精神等。
思维
意识
存在
物质
客观存在的事物,属于客观范畴。
如地球、生物、环境、国情、时代等.
“思维”和“存在”相搭配,“意识”和“物质”相搭配,不能混淆使用。
注意
请判断哪些属于思维(意识)或存在(物质)?
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举一反三:
请同学们试着列举以下领域中的思维和存在。
1、经济领域
2、交通领域
辩一辩:
有人认为先有菜谱,后有美食,也有人认为先有美食,后有菜谱。你怎么看?
先有菜谱后有美食
先有美食后有菜谱
思维(意识)决定存在(物质)
思维(意识)是本原
存在(物质)是本原
存在(物质)决定思维(意识)
唯心主义
唯物主义
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”
惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”
庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”
惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”
庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。
知识提炼:
人知鱼之乐
人不知鱼之乐
事物可以被认识
思维与存在有同一性
思维与存在没有同一性
思维能正确认识存在
可知论
不可知论
事物不可以被认识
思维不能正确认识存在
思维和存在的关系问题≠思维和存在的辩证关系问题
辨一辨:可知论VS不可知论
1、神舟十二号发射取得圆满成功,我国逐步掌握空间站建设技术,空间站建设又迈出一大步。
2、市场经济变化莫测,要想把握市场变化是徒劳的。3、某地发生一起疑案,警方用了三十年时间都没有破案。于是有人认为这案子是不可能破了。
4、我们永不能由知觉的存在或其任何性质,形成关于对象的存在的任何结论 。
5、人不仅不能感知和证明物质实体的存在,也不能感知和证明精神实体的存在。
可知论
不可知论
不可知论
不可知论
不可知论
不同的时代、不同的地区有不同的哲学。不同时代、不同地区的哲学家表达哲学基本问题的概念和方式不尽相同。
隋唐佛学
宋明理学
明清实学
两汉经学
魏晋玄学
思想活跃、学术流派多,
探讨宇宙的构成、社会人生问题
罢黜百家独尊儒术
尊崇老庄周
探讨名教与自然、本末有无、肉体与精神
众多佛教流派
儒家、道家中汲取智慧
四大流派,内容广泛:宇宙论、本体论、人生论、境界论等
实学实体实用、经世致用
中国传统哲学发展脉络
考据为法,注重证据罗列
中国古代哲学家主要探讨天与人、名与实、形与神、知与行、心与物、理与气等关系问题,体现了中国人对自然、社会和人生的基本看法和观点。
先秦子学
两汉经学
魏晋玄学
隋唐佛学
宋明理学
明清实学
西方哲学:
西方古代这些主要关注哲学基本问题第一方面的内容(思维和存在何者是本原的问题)
西方近代哲学研究的侧重点则转向了哲学基本问题的第二方面的内容(思维和存在有没有同一性的问题)
二、为什么说思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?
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学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,
教师要面对和处理自己的教学计划与教学实际的关系,
农民要面对和处理耕作计划与耕作收获的实际之间的关系,
工人要面对和处理做工的方法、步骤与做工的实际之间的关系,
企业要面对和处理企业经营策略、思想和计划与企业的生产、流通、分配和消费的实际情况之间