7.2 节奏与旋律 同步练习 -2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

部编版七年级下册道德与法治7.2　节奏与旋律同步练习（含答案） 1、 选择题 1.小华在学校里担任学生会主席,同时兼任本班班长,还加入了校篮球队,经常与外校篮球队进行比赛。这表明( ) A.小华同时属于多个集体 B.小华在多个集体中扮演相同的角色 C.小华在多个集体中承担相同的责任 D.每个集体都有自己的旋律 2.小玲负责班级舞蹈队的训练,可是期末考试临近,承担舞蹈队训练任务会占用自己的复习时间。对此,小玲的正确做法是( ) A.对两项任务都别认真,应付完成就行 B.以舞蹈队训练为重,放弃期末复习 C.以复习考试为重,放弃舞蹈队训练任务 D.合理安排时间,正确排解角色冲突带来的烦恼 3.小刚、小强、小铁的爸爸妈妈常年在外地打工。他们三个经常在一起交流学习,关系越来越好,生活中也互相帮助,班上的同学称他们为“友谊队”。“友谊队”的形成主要是因为他们( ) A.志趣相投 B.个性相似 C.生活背景类似 D.相互欣赏 4.有的学生只和一两个性格相投的同学在一起玩,不能融入整个集体中,日子一长就会出现大集体中的“小群体”,而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻,眼界狭窄。下列对此理解正确的是( ) A.小群体一般是由性格相投的同学组成的 B.要将小群体的节奏融入集体生活的旋律 C.集体中的小群体应该在班级中取缔 D.小群体与集体之间的利益矛盾不可调和 5.七年级学生小伟结交了几个社会上的“哥们儿”。从他们那里,小伟学会了吸烟、赌博,此后经常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时,小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为“哥们儿”着想,为自己的小团体着想。小伟的行为( ) A.正确,他有很强的集体荣誉感 B.正确,他非常重视友情 C.正确,他坚持原则,明辨是非 D.错误,他维护的是小团体的不正当利益 6.小丽是我们组的组长,在期末小组互评时,她制止我们只给本组打高分的做法,要求我们客观公正地给各组打分。下列对小丽的行为评价正确的是( ) A.遵守集体规则会让小组利益受损 B.坚持集体主义,反对小团体主义 C.坚持集体主义不能考虑个人利益 D.处理不同集体之间的矛盾需要忍让 7．当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是( ) ①只需考虑自己的兴趣爱好　②考虑任务的紧迫程度　③个体利益、局部利益服从整体利益　④考虑责任和角色的重要性 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 8.班主任让班长小宇检查宿舍卫生,小宇发现自己所在的宿舍的卫生并不好。他知道今天是好朋友小刚值日,如果如实向老师汇报,小刚肯定受批评,自己也会受牵连,但他思考后还是如实向老师做了反映。下列对小宇的行为评价正确的是( ) ①正确处理了个人利益与集体利益的关系 ②不够意思,让好朋友受批评 ③没有与同学们打成一片 ④正确解决了不同集体的角色冲突 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 9.七年级学生小舟和班上几位同学创建了“经典阅读读书会”,不定期推出阅读海报和阅读心得,不仅帮助同学们获得了知识,也带动了班级的读书热情。对这一小群体评价正确的是( ) ①志趣相投,彼此接纳,互学共进 ②与班级的目标存在矛盾和冲突 ③将自身利益置于集体利益之上 ④能够融入集体,促进集体和谐发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10．小鹏同学爱在课堂上交头接耳，干扰其他同学正常学习，并且与小伟、小军拉帮结派，严重影响班风。对此，认识正确的是（      ） A．每个人都有自己的生活节奏，小鹏的生活节奏我们无法干涉 B．小鹏能找到志同道合的人，真替他高兴 C．不得做损坏班级利益的事，必须要改正坏毛病 D．他在班级中不起积极作用，我们应该排斥他 11.在家里，我们是子女，要孝敬父母；在学校，我们是学生，要遵守学校纪律、完成学习任务；外出旅游时，我们是游客，要文明旅游、不乱刻乱画。材料说明( ） A.不同角色，责任太多，我们中学生无法承担 B.对于在不同集体中应该承担的责任要学会躲避 C.在日常生活中，我们同时属于多个集体 D.不同角色之间的冲突可能给我们带来烦恼 12.在一个团队中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们要想合奏好生活的乐章，就要（ ） ①调整自己的节奏，和上集体的旋律②以个人利益为主③处理好理想与现实的关系④处理好个人与集体的关系 A. ①② B.③④ C.①④ D.②④ 13、.小群体是由志趣相投、个性相似的同学形成的。下列对小群体认识正确的是( ） A.可以体验归属感和安全感 B.不利于互学共进、增长才干 C.一