汉字真有趣（课件）部编版语文五年级下册

汉字真有趣 阅读材料 你提取到了哪些有趣的汉字信息？ 1 字谜七则 你猜出了哪些字？① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 2门内添“活”字 3 有意思的谐音 4 “枇杷”和“琵琶” 5 有趣的形声字 （补充）活动建议 请教别人 1.想想谁可能会有自己需要的资料 。 2.想好问题，请教合适的人。 搜集资料 查找图书 1.在学校阅览室、图书 馆或书店，可以按类别找书。如，搜集汉字故事，可以到语言类或文化类的书架上去找。 2.书名、目录、内容简介等，能帮助我们大致判断书中是否有自己需要的内容。 网络搜索 1.在网上查找资料，关键词很重要。如，搜集汉字故事，可以检索关键词“汉字故事”，不能仅仅检索“故事”。 2.检索后的条目很多，可以根据题目、显示的内容等，判断哪些是需要的材料。 第二课时 活动内容 全班 规定活动 准备猜字谜活动 各小组搜集或编写字谜 ，了解字谜的各种形式，学习编写字谜。 小组 自主活动 准备趣味汉字交流会。 各小组按小组目标搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料。 形式多样的活动计划 内容 活动主题 时间地点 人员分工 进度安排 预期成果 …… 活动主题： 时间地点： 人员分工： 进度安排： 预期成果： …… 图表型 文字叙述型 组建小组 啄木鸟组 神奇万花筒组 学汉语花絮组 …… 古诗精灵组 第三课时 搜集资料活动情况 各组小结 最大的困难 最大的收获 活动规则 1.每小组的出题者讲台前站一排，每人出2个字谜，可借助PPT，后边的出题者人不能重复前边的。 2.台下的同学举手猜谜，由第一位举手者竞猜，与出题者同组的同学不能参与猜谜。 3.谜底是否正确由出题者决定，如出现分歧由老师裁决。 4.全班抽两位同学记录猜谜结果。 活动规则 1.转动抽签软件抽出谜面和答题者。 2.由抽到者回答谜底，如答不出，则由答题者点名朋友帮忙。 第四课时 趣味汉字交流会 $