古诗词诵读《春江花月夜》课件61张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

春江花月夜 张若虚 【作者介绍】 张若虚（约660－约720），初唐后期著名诗人，扬州人，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。 《春江花月夜》一千多年来让世人为之倾倒，诗人因此名垂后世。 关塞年华早，楼台别望违。 试衫著暖气，开镜觅春晖。 燕入窥罗幕，蜂来上画衣。 情催桃李艳，心寄管弦飞。 妆洗朝相待，风花暝不归。 梦魂何处入，寂寂掩重扉。 代答闺梦还 《春江花月夜》可谓是“诗中的诗，顶峰上 的顶峰”（闻一多《宫体诗的自赎》）享有“孤 篇压全唐”的美誉，张若虚也因为这一首诗“孤 篇横绝，竟为大家”。 【古今评说】 《春江花月夜》 是乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题。创制者是谁，说法不一。或说"未详所起"；或说陈后主所作；或说隋炀帝所作。今据郭茂倩 《乐府诗集》所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。 【题 解】 思考： （1）春、江、花、月、夜五个意象， 哪个意象是全诗的纽带，围绕这个意象梳 理出诗的结构。 （2）全诗可分为几个层次？ 升起 月 —— 高照 —— 西斜 —— 坠落 全诗以月为主体，紧扣月下的春、江、花，月是诗中生命的纽带，统摄全诗。 全诗紧扣标题的春、江、花、月、夜来写，而又以月为中心，春、江、花、夜都是在月光下展现出来的。全诗以月升起，以月落结。开篇八句点题：将春、江、花、月、夜逐字吐出；最后八句收题：将春、江、花、月、夜逐字抹倒收回。中间由景生情，转情换意，蝉联而下，若断若续，缠绵悱恻，章法灵活而不紊乱。诗情围绕着明月的初升、高悬、西斜、下 落的过程而展开。 为什么说“月”是全诗的灵魂？ 感知全诗，划分层次 春 江 花 月 夜 月下之景 月色无垠 月色纯净 画意 月下之理 人生无尽 宇宙永恒 哲理 月下之情 思妇怀远 游子思归 诗情 （1——8句） （9——16） （17——36） 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明？ 　　江潮浩瀚无垠，仿佛与大海连在一起。这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。江潮连海，月共潮生，“生”字赋予了明月与潮水以活泼的生命。 　　月光闪耀，哪一处春江不在明月朗照之中。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 　　江水曲曲折折地绕过生满鲜花的原野，月色倾泻在花树上，像撒上一层洁白的雪霰，这是春江月夜中的奇异之花。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 　　作者创造了一个神话般的美好境界，如梦如幻，充满诗情画意。同时巧妙地缴足了题面，春、江、花、月逐一吐出，显得格外恬静幽美。 第一层：写明月初升到渐升渐高时的春江夜景。江海相连，花月相映，境界开阔壮观而又透明澄彻 。 展开联想和想象，用自己的语言描绘这幅画面。 春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，潮水走到哪里,月光跟到那里,哪一处春江不在明月的朗照之中！江水弯弯曲曲地绕过花草遍地的春之原野，明月随江水而来,把她的光辉投到花林上,仿佛给花林撒上了一层雪珠儿.月光皎洁,使得空中的飞霜不能察觉了.在皎洁的月光下,江滩的白沙也分辨不清了. 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 月下之景：月色无垠，月色纯净 默写 春江潮水连海平， 。 ，何处春江无月明。 ， 。 空里流霜不觉飞， 。 海上明月共潮生 滟滟随波千万里 ， 江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰 汀上白沙看不见 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 　　月光涤荡了世间的五光十色，将大千世界浸染成梦幻般的银辉色，只有皎洁的月光存在。 　　视线由远而近，由大而小，最后凝结在一轮孤月上。 江畔何人初见月？ 江月何年初照人？ 　　这种由自然之谜生出的感伤，接下去演变为诗人对于人生、自然的感慨。 第二层：皓月当空时诗人所产生的关于江月与人生的遐想与沉思。 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 这是月色构造的纯净世界和一轮孤月带来的遐思冥想。 宇宙的永恒，人生的短暂，无限与有限，真切的生命体