第六单元 品味经典(pdf书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册语文(统编版)山西专版

2023-11-23
| 2份
| 18页
| 112人阅读
| 0人下载
湖北时代卓锦文化传媒有限公司
进店逛逛

内容正文:

第六单元 品味经典 22 智取生辰纲 争读·书 ·名师导学 1.亲爱的同学,富有哲思的语言可以帮你成为智慧的人。请赏读这 知识点①作者简介 施耐庵(约1296一约 幅书法作品,从下面三句话中选择你最有感触的两句,将其内容 1370),元末明初小说家。曾 用楷体正确、规范地书写在田字格内。 中进士,做过官,与当道者不 合,后弃官回家,闭门著述, 靠常库古靠小 著成《水浒传》。 和帝德福智噻 知识点② 结构梳理 图雷6四 急功江利 4 把联牛点钢 喝图C器-回烯注 2.请给下列加点字标注读音。 知识点③疑难探究 朴刀 嗔怒 尴尬 杨志并非无“智”,从那些 方面可以看出杨志是个十分 虞候 着意 聒噪 精明、警觉且有智谋的 逞能 勾当 怨怅 押解官? 口读·思 ①伪装客商,掩人耳目, 智藏行踪:②小心谨慎,智变 (一) 行程:③智选路径:①通赶: 3.下面是某中学九年级(1)班张琪同学对“侠义”精神的看法,请认 伯路长梦多,不惜打骂军士 斥责虞候、得罪老都管:⑤审 真阅读文段,下列说法不正确的一项是 ( 查枣贩,警惕卖酒者,喝酒时 侠义精神对中华文化影响深远,【甲】从传说到传奇,从戏剧 慎之又慎,小心翼翼。 到影视作品,从诗歌到绘画,都有使气、使影,使义文化是中华文 知识点0知识链接 本文节选自中国古典名 化的重要组成部分。【乙】虽然侠义文化作为一把“双刃剑”不可 著《水浒传》第十六回“杨志 避免地有其负面性,但是它所倡导的道德规范和行为准则的积极 押送金银担吴用智取生辰 因素仍值得我们借鉴。侠义精神,在变化万千的新时代形势下, 纲”,与此相关的童节是第十 二回“梁山泊林冲落草汴 依然具有非常重大的意义。【丙】每一位青少年都肩负着铸造民 京城杨志卖刀”。前面说到 族辉煌,因此更需要以“侠义精神”构筑自己的道德信仰,树立正 杨志先是失陷了“花石纲” 确的世界观、价值观、人生观,为国、为民尽自己的力量。 又在盛怒之下杀了泼皮牛 A.【甲】句运用了排比的修辞手法,表明侠义精神对中华文化影响 二,吃了宫司,被发配充军, 后得梁中书拾举,收在门下, 巨大,无处不在 并把押运生辰纲的任务托付 B.【乙】句是一个转折复句,重点强调后一个分句。 给他。 C.“影响深远”“侠义精神”“民族辉煌”这三个短语的结构类型 字帖临基 一致。 逞能颠倒 D.【丙】句缺少宾语中心语,修改方法:在“民族辉煌”后加上“的 重任”。 73 马师测崆语文九年级上册 4.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排 (三) 列正确的一项是 阅读下面的选文,回答问题。 ①说故事的人要针对人性的好恶来安排情 杨志卖刀 节,始终抓住听众的兴趣 施耐庵 ②如果故事很长,则这种循循善诱、引人入 却说牛二抢到杨志面前,就手里把那口宝 胜的功夫尤其重要。 刀扯将出来,问道:“汉子,你这刀要卖几钱?” ③说故事面对的听众则比较复杂,听众的注 杨志道:“祖上留下宝刀,要卖三千贯。”牛二喝 意力比较难以集中。 道:“甚么鸟刀,要卖许多钱!我三十文买一 ④谈天和说故事是有差异的 把,也切得肉,切得豆腐。你的鸟刀有甚好处 ⑤谈天是和“谈得来的人交谈”,无须费许多 叫做宝刀?”杨志道:“洒家的须不是店上卖的 心机去吸引对方。 白铁刀,这是宝刀。”牛二道:“怎地唤做宝刀?” A.④⑤①③② B.④⑤③①② 杨志道:“第一件砍铜剁铁,刀口不卷;第二件 C.⑤③②①④ D.⑤④②①③ 吹毛得过;第三件杀人刀上没血。”牛二道:“你 5.下列说法有误的一项是 ( 敢剩铜钱么?”杨志道:“你便将来剁与你看。” A.“都管”“虞候”“提辖”“洒家”都是古代 牛二便去州桥下香椒铺里讨了二十文当 官名。 三钱,一垛儿将来放在州桥栏干上,叫杨志道: B.两个虞候坐在柳阴树下等得老都管来。 “汉子,你若剁得开时,我还你三千贯。”那时看 的人,虽然不敢近前,向远远地围住了望。杨 (这句话的主干是“虞候等得都管”) C.“智取生辰纲”“倒拔垂杨柳”“景阳冈打 志道:“这个直得甚么。”把衣袖卷起,拿刀在 手,看的较准,只一刀,把铜钱剁做两半。众人 虎”等老百姓耳熟能详的故事均出自古典 都喝采。牛二道:“喝甚么鸟采!你且说第二 文学名著《水浒传》。 件是甚么?”杨志道:“吹毛过得:若把几根头发 D.“这里正是强人出没的去处”,加点的“强 望刀口上只一吹,齐齐都断。”牛二道:“我不 人”是强盗的意思:现在的意思是能独当 信。”自把头上拔下一把头发,递与杨志:“你且 一面、有能力、有作为的人。 吹我看。”杨志左手接过头发,照着刀口上尽气 (二) 力一吹,那头发都做两段,纷纷飘下地来。众 阅读课文,回答问题。 人喝采,看的人越多了。牛二又问:“第三件是 6.请你根据下面这张思维导图,分析吴用“智 甚么?”杨志道:“杀人刀上没血。”牛二道:

资源预览图

第六单元 品味经典(pdf书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册语文(统编版)山西专版
1
第六单元 品味经典(pdf书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册语文(统编版)山西专版
2
第六单元 品味经典(pdf书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册语文(统编版)山西专版
3
第六单元 品味经典(pdf书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年九年级上册语文(统编版)山西专版
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。