14《刷子李》（课件）部编版语文五年级下册

小学语文人民教育出版社五年级下册第14课 刷 子 李 （第二课时） 1 字里行间众生相 大千世界你我他 回顾上节课所学，刷子李到底“奇”在哪儿？ 4 印象深刻的地方 写人物的各个方面 与众不同的地方 用具体事例突出特点 5 篇目 人物 人物特点 主要描写方法 《摔跤》 《他像一颗挺脱的树》 《两茎灯草》 《刷子李》 小嘎子 机智顽皮 富有心机 动作描写 祥 子 身体健壮 外貌描写 严监生 吝 啬 爱财如命 细节描写 正面描写 侧面描写 刷子李 技艺高超 6 刷子李刷过的墙不计其数，为什么选取这件事来写？ 7 篇目 人物 人物特点 描写方法 典型事例 《摔跤》 小嘎子 机智顽皮 富有心机 动作描写 《两茎灯草》 严监生 吝 啬 爱财如命 细节描写 《刷子李》 刷子李 技艺高超 侧面描写 比赛摔跤 临死惦记 两茎灯草 曹小三学艺，看师傅刷墙 8 古小说无奇不传，无奇也无法传。传奇主要靠一个绝妙的故事。把故事写绝了是古人的第一能耐。故而我始终盯住故事。 ——冯骥才 提高阅读速度的方法 带着问题读（《冀中的地道战》） 遇到不懂的地方跳读（《搭石》） 连词成句地浏览（《将相和》） 借助关键词读（《什么比猎豹的速度更快》） 10 运用多种阅读方法，自主阅读，小组合作,完成表格。 篇 目 人物 典型事例 人物特点 《刷子李》 刷子李 曹小三学徒第一天跟师傅刷浆所见所感。 技艺高超 《好嘴杨巴》 （节选） 11 初试身手：你的家人有什么特点？想一想可以用哪些具体事例表现他们的特点。运用思维导图的形式列举出来，和同学交流。 12 人物特点 事例1 事例2 事例3 事例4 事例1 事例3 事例4 事例2 人物特点 事例2 事例1 事例3 事例4 人物特点 13 慢吞吞的姐姐 事例1: 她吃饭很慢，总是家里最后一 个吃完的。 事例2: 她写字很慢，总是很晚才写完 作业。 事例3: 外出旅游时， 全家都在等她，因为她的磨蹭，一家 人都没赶上高铁。 事例4: 她做值日擦 黑板，最后一个 完成。 特定情境 外貌描写 神态描写 动作描写 语言描写 侧面描写 动作慢镜头 神态大特写 外貌放大镜 语言描写 外貌描写 神态描写 动作描写 侧面描写 sun (s) - 语言描写 外貌描写 神态描写 动作描写 侧面描写 人物特点 典型事例 人物之奇特，闻所未闻。 故事之精妙，叹为观止。 18 人物之奇特，闻所未闻。 故事之精妙，叹为观止。 20 148147.05 Lavf58.29.100 446337.78 $