11《种树郭橐驼传》课件42张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

古人勤于植树，种树成为众多文人雅士的闲情逸趣。在这闲情逸趣间，不知激发了多少诗情画意，吟咏出了不少的诗篇。 导入新课 萦萦窗下兰，密密堂前柳。 ——陶渊明 奉气桃栽一百根，春前为送浣花溪。 ——杜 甫 柳州柳刺史，种树柳江边。 ——柳宗元 1.理解文言字词，把握文言实词虚词的用法。 2.学习本文借寓言阐述的道理，学习这一设 事明理的手法。 3.学习文章对比映衬的写法及委婉含蓄的讽 喻特点。 学习目标 任务一 前置学习汇报 走进作者 柳宗元，唐文学家、哲学家。字子厚，世称柳河东。参加了王叔文领导的“永贞革新”。失败后被贬永州司马。 后任柳州刺史，故后人也称之为柳柳州。与韩愈一起提倡古文运动，同被列入“唐宋八大家”之中，并称“韩柳”。他的文学主张是“文道并重,文以明道”，认为道应该于国民有利，切实可行。他的许多作品体现了这个主张，为当时散文的写作树立了榜样。 作品 政论文：《封建论》、《夭说》； 传记散文：《捕蛇者说》、《童区寄传》； 山水游记：《永州八记》 寓言散文：《种树郭橐驼传》，《三戒》。 他的创作可分为传记、论文、山水游记、寓言四种，以山水游记和寓言的文学成就最高。 中唐时期，豪强地主兼并并掠夺土地日益严重，“富者兼地数万亩，贫者无容足之居”仅有一点土地的农民，除了交纳正常的捐粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。 据《旧唐书·食货志》记载，各地官僚为巩固自己的地位，竞相向朝廷进奉，加紧对下层的盘剥，于是“通津达道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之”，民不聊生。 创作背景 所以，本文是针对当时官吏繁政扰民的现象而为言的。 作者巧妙地借郭橐驼有关种树的议论进行指斥，想要启发上层统治者要顺应老百姓的生活习惯和生产规律，使他们休养生息，以维持社会的正常发展。 从内容和风格看，本文当是柳宗元早年在长安任职时期的作品。郭橐驼的事已不可考，后世学者多认为这是设事明理之作。 创作背景 种树：是文章主人公的职业。 郭橐驼：是本文记述的主人公。橐驼，即骆驼。郭橐驼因驼背而得名，这在文中有具体交代。 传：本文不同于一般的历史人物传记和文学类人物传记，但本文叙述的实际上是一篇寓言故事。 文体知识.传记 一种记述人物生平事迹的文体。 我国古代的传记可分为两类： 一是历史传记。以历史事实和文献资料撰写，实录成分多，虚构成分少，被称为“史传文学”，旧高考文言文阅读皆是。如《苏武传》《张衡传》等。 二是文学传记。在历史事实的基础上创作出来的典型人物传记，加工虚构的成分很多。如林语堂的《苏东坡传》《武则天传》。 文体知识.寓言 文学作品的一种体裁，杂记文的一种。 “寓”是寄托的意思，用假托的故事或比喻、拟人来说明某个道理，直到今天，它仍是人们喜闻乐见的一种文学形式。如《伊索寓言》《黔之驴》等。 寓言大都以简短的结构，鲜明的形象，夸张与想象的艺术手法，阐明某种道理或讽刺某种社会现象，把深奥的道理从简单的故事中体现出来。 一、自由朗读，标出生字词； 二、小组协作，正音； 病偻：lǘ     郭橐驼：tuó    早实以蕃：fán 孳生：zī  莳：shì 勖而植：xù    缫丝：sāo   辍：chuò 飧饔：sūn  yōng 诵读正音 任务二 文本翻译与赏析 郭橐驼，不知始何名，病瘘，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善，名 我 固 当。” 因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 当初，原来 名作动，给以称号，称作 名作动，取名，称呼 确实 于是，就 类似，像 骆驼，这里指驼背 背脊高起的样子 郭橐驼，不知道（他）原来叫什么名字。他患了脊背弯曲的病，脊背突起而弯腰行走，就像骆驼一样，所以乡里人给他起外号叫“橐驼”。郭橐驼听说这个称呼后，说：“（这个名字）很好啊，用这个名字称呼我确实恰当。”于是舍弃他的原名，也自称起“橐驼”来。 名作动，患病 好 第一段 1.本段写什么？ ①有类橐驼者，故乡人号之“驼”。 ②“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。 介绍人物身世，侧重外在形象及名字的来历。 2.“橐驼”这个绰号并不雅，为何要自称呢？ 身体缺陷本是忌讳，但郭橐驼坦然接受，认为起得很恰当，可见其豁达、身残自信，亦可见“顺天致性”之意。也是下文叙述其种树技艺的伏笔。 思考： 本段仿史传体例，介绍人物身世，通过简洁的叙述，生动的描写，为我们呈现了一个豁达自信的不一样的“驼者”形象。 小结： 其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖