期末现代文阅读真题汇编（一）-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

期末现代文阅读真题汇编（一）-小学语文六年级下册部编版 一．现代文阅读（共8小题） 1．（2022春•南宁期末）阅读腊八粥 ㅤㅤ①从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。 ㅤㅤ②这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。她曾和我们说过：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥，现在我每年还煮这腊八粥，主要是为了纪念我的母亲。” ㅤㅤ③我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八!那时我已有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥。抗战后南北迁徙（xǐ），有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个“家”都没有，也就把“腊八”这个日子淡忘了。 ㅤㅤ④今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说：“姥姥，以后我们每年还煮腊八粥吃吧!妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子真馋。我说：“那是你们妈妈小时候的事情了。在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？” ㅤㅤ⑤他们彼此对看了一下，低下头去，一个孩子轻轻地说：“妈妈和姨妈说，您母亲为了纪念她的母亲，就每年煮腊八粥，您为了纪念您的母亲，也每年煮腊八粥。现在我们为了纪念我们敬爱的周恩来总理，周爷爷，我们也要每年煮腊八粥!这些红枣、花生、栗子和我们能凑来的各种豆子，象征着我们这一代准备走上各条战线的中国少年，大家紧紧地、融洽地、甜甜蜜蜜地团结在一起……”他一面说着，一面从口袋里掏出一小张叠得很平整的小日历纸，在1976年1月8日的下面，印着“农历乙卯年十二月八日”字样。他把这张小纸送到我眼前说：“您看，这是妈妈保留下来的。周爷爷的忌辰，就是腊八!” ㅤㅤ⑥我没有说什么，只泫地低下头去，和他们一同剥起花生来。 （冰心 有删改） （1）阅读全文，作答下列小题。 ①腊八指农历 　 　 ②文中除了写“我”煮腊八粥，还写 　 　、　 　、　 　（谁）煮腊八粥。 （2）对比阅读，完成下列表格。 沈从文写《腊八粥》，冰心也写《腊八粥》，但两者围绕中心意思，选材不同，详略也不同。 作 者 选 材 体会详略得当 沈从文 ①等粥 ②喝粥 详写 　 　，略写 　 　（填序号），表现了八儿对粥的喜爱，侧面写出腊八粥的美味诱人。 冰 心 ①我的母亲煮粥的由来。 ②淡忘“腊八”。 ③孩子们想再煮粥。 详写 　 　，略写 　 　（填序号），表现了 　 　 　 　。 （3）文中煮腊八粥的人你最欣赏的是谁？并说说理由。 　 　 2．（2022春•雷州市期末）阅读。 系在风第线上的童年 ㅤㅤ①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。 ㅤㅤ②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫做冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。 ㅤㅤ③我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹篾放到火堆上—A—了，再—B—成弓似的和轱辘似的几何形状，—C—在一起，悉心用细绳子细线—D—好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四、求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。 ㅤㅤ④好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。呵！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。 （1）将“弯 系 拼 烤”这四个动词恰当填入第③段文中横线里，依次是：A 　 　B 　 　C 　 　D 　 　 （2）第①段描写仲春的景色，有什么作用？　 　 （3）第③段详细介绍了制作风筝的过程