常考专题：分数的意义和性质（单元测试）-小学数学五年级下册人教版

常考专题：分数的意义和性质（单元测试）-小学数学五年级下册人教版 一、选择题 1．当（    ）时，是假分数。 A．a＝1 B．a＝7 C．a＜11 D．a≥11 2．小娟抛硬币玩，她抛了30次，10次反面朝上，20次正面朝上。她再抛一次硬币，正面朝上的可能性是（    ）。 A． B． C． D． 3．用1，7，0三个数字组成的三位数（    ）。 A．一定是2的倍数 B．一定是3的倍数 C．一定是5的倍数 D．可能是2和5的公倍数 4．一根彩带长4米，把它平均分成5段，每段占全长的（    ），每段长（    ）米。 A．； B．； C．； D．； 5．正在生长发育的小朋友，一般每天应保证9~10小时的睡眠时间，小朋友每天的睡眠最少是一天时间的（    ）。 A． B． C． D． 6．下面各种说法，正确的是（    ）。 ①奇数×奇数＝偶数 ②15的最小倍数是15 ③和相等的分数有无数个 ④真分数的分数单位一定小于假分数的分数单位 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 二、填空题 7．如果5m＝n（m和n是不等于0的自然数），那么m和n的最大公因数是( )。 8．复兴小学六（1）班利用双休日组织交流活动，每组6人，最后一组缺2人；如果每组5人或4人，最后一组也都缺2人。复兴小学六（1）班有( )名同学。 9．七巧板是我国古老的益智玩具，它由7块板组成一个正方形（如图）。①号图形（小正方形）的面积占这副七巧板（大正方形）面积的( )。 10．12和6的最大公因数是( )，8和9的最小公倍数是( )。 11． 把一根4米长的绳子剪成同样长的7段，每段长米，每段的长度是这根绳子的。 12．若＞0.□（□里是不为0的自然数），则□里可以填( )。 三、判断题 13．在400米跑步比赛中，丽丽用了1.2分钟，红红用了分钟，红红跑得快。( ) 14．小宁和小雨各拿出自己零花钱的捐给希望工程，两人捐的钱数一样多。( ) 15．分母是5的最大真分数是。( ) 16．假分数都比真分数大，带分数不一定比1大。( ) 17．分数的分子和分母同时乘或者除以6，分数的大小不变。( ) 四、计算题 18．先约分或通分再比较分数的大小。 （1）和                            （2）和 （3）和                            （4）和 19．假分数、带分数互化。                    ＝          ＝          ＝           ＝          ＝ 五、解答题 20．公园里有柳树60棵，银杏树48棵。柳树的棵数比银杏树多几分之几？ 21．五年级学生参加学校的兴趣小组，参加合唱组的有48人，参加绘画组的人数比参加合唱组的人数少，参加绘画组的人数比参加合唱组的人数少多少人？（先画图分析，再列式计算） 22．在一次数学竞赛中，共有30道题。小红做对了18题，做错了12题，小红做对的题占总数的几分之几？做错的题占总数的几分之几？（结果化成最简分数） 23．两根电线的长分别是18米和12米，现在要将这两根电线剪成相等的小段，且没有剩余，剪成的小段最长多少米？剪成的小段最长时，一共剪成了多少段？ 24．妈妈买了不到50个苹果，无论是6个装一盘，还是8个装一盘，都能正好装完，妈妈最多买了多少个苹果？ 25．有一些苹果不超过50个，3个装一袋或5个装一袋都正好装完。这些苹果最多有多少个？最少有多少个？ 参考答案： 1．D 【分析】根据假分数的意义，分子大于或者等于分母的分数是假分数。据此解答即可。 【详解】当a≥11时，是假分数。 故答案为：D 【点睛】本题主要考查假分数的意义，理解分子大于或者等于分母的分数是假分数。 2．C 【分析】因为硬币只要正、反两面，抛一次硬币，正面超市和反面朝上的可能性都是，进而得出结论。 【详解】1÷2 小娟抛硬币玩，她抛了30次，10次反面朝上，20次正面朝上。她再抛一次硬币，正面朝上的可能性是。 故答案为：C 【点睛】解答本题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答，进而比较，得出结论。 。 3．D 【分析】2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数； 5的倍数特征：个位上是0或5的数； 2、5的倍数特征：个位上是0的数； 既是2的倍数，又是5的倍数的数叫做2和5的公倍数； 3的倍数特征：各个数位上的数字相加，和要能被3整除。 【详解】A．如：107不是2的倍数，原题说法错误； B．1＋7＋0＝8，8不是3的倍数； 所以，用1，7，0三个数字组成的三位数不是3的倍数