内容正文:
第四单元
13短文两篇
1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。
怡情(
马南邨(
王粲(
狡黠(
味同嚼蜡(
诘难(
蒸馏(
滞碍(
劝诫(
吹毛求疵(
狂妄自大(
藻饰(
lian
da
tǒng chou
cong ying
she
lie
zhi
jie
yàojue
gao tan kuo Iùn
zhu
ru
ci
lei
kai juan you
2.给下列多音字注音。
矫情(
)
(咀嚼(
矫
嚼
矫正(
味同嚼蜡(
3.根据意思填词语。
(1)
:漫无边际地大发议论(多含贬义)。
(2)
:修饰文辞,使之富有文采。
(3)
:诘问,为难。
(4)
:搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅局限于文字的推求。
(5)
:形容写文章或说话枯燥无味。
(6)
:刻意挑别毛病,寻找差错。
(7)
:读书只领会精神实质,不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概,不求深刻了解。
(8)
:形容过分地斟酌字句,多用来指死抠字眼,也用来指对文字的使用反复推敲,
十分讲究。
4.文本感知。
《短文两篇》中,《谈读书》是一篇
(填体裁),采用比喻论证、对比论证等方法,论述了
以及
,引导人们通过认真读书完善
自我;《不求甚解》是一篇
(填体裁),全面阐述了陶渊明的“不求甚解”的两层含义,并以
此为根据,对全面否定“不求甚解”的观点进行反驳,指出
·38·
14山水画的意境
1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。
真挚(
暮霭(
惆怅(
渲染(
颐和园(
浮光掠影(
yi
jing
shen
lin
jing
zha0zha0mùmù
xiong yǒu cheng zhú
2.给下列形近字组词。
惆(chu)
搏(bó)
稠(chu)
博(b6)
凋(diāo)
膊(b6)
3.根据意思填词语或写出下列词语的意思。
(1)
:①保持实物原样或经过加工整理,供教学、研究用的动物、植物、矿物等的样
品。②指在同一类事物中可以作为代表的事物。
(2)惆怅:
(3)暮霭:
(4)
:①国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。②比喻夸
大地形容。
(5)浮光掠影:
(6)
,比喻做事之前已经有通盘的考虑。文中指对所画的对象有整体的把握,非常
熟悉。
(7)富丽堂皇:
(8)
:形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。
4.文本感知。
《山水画的意境》是一篇
(填体裁)文,作者先写
,然后以我们耳熟能
详的古诗词为例来探讨山水画获得意境的方法,最后谈到要想表达出意境,还需要有与其相辅相
成的
,才能创造出真正有意境的作品。
·39·
15*
无言之美
1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。
意蕴(
譬如(
)
鼓瑟(
颦(
蛾眉(
寂寥(
)
笳(
栩栩如生(
铢两悉称(
瞬息万变(
信手拈来(
目不忍睹(
附丽(
笼统(
qu
qiě
yan
yu
xin kuang shen
ging miao dan xiě
2.给下列多音字注音。
尽善尽美(
)
尽
称称心如意(
尽管(
称呼(
3.给下列形近字组词。
怡(yi)
蕴(yùn)
贻(yi)
愠(y心n)
饴(yi)
绲(yùn)
殆(dòi)
4.根据意思填词语。
(1)
:形容两方面轻重相当或优劣相等。
(2)
:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。
(3)
:形容艺术形象非常生动逼真,如同活的一样。
(4)
:着力不多地描写或叙述;谈问题时把重要问题轻轻带过。
(5)
:形容景象十分凄惨,使人不忍心看。
(6)
:多形容写文章时词汇或材料丰富,不费思索,就能写出来。
(7)
:说的话未能表达出全部意思,表示意犹未尽(多用于书信结尾)。
5.文本感知。
《无言之美》是一篇
(填体裁)文,作者运用举例论证,分别从绘画的选择之美、文学
的意蕴之美、音乐的无声之美和雕刻的含蓄不露之美,来论证
,深刻挖掘了
·40·
16*
驱遣我们的想象
1.给下列加点的字注音,根据拼音写汉字。
桥堍(
旷远(
)
苟安(
拘泥(
gēyao
hai xicào
gi
he
jian shang
2.给下列形近字组词。
谣(yáo)
驱(qu)
摇(yao)
躯(qu)
瑶(yáo)
岖(au)
障(zhàng)
旷(kuàng)
彰(zhang)
犷(guang)
嶂(zhang)
扩(kuò)
3.根据意思填词语或写出下列词语的意思。
(1)
:文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。
(2)
:桥两头靠近平地的地方。
(3)
:①驱使。②赶走。③消除;排除(情绪)。
(4)旷远:
(5)苟安:
(6)受用:
(7)拘泥:
4.文本感知。
《驱遣我们的想象》是一篇
(填体裁)文,作者用平实的语言,以一诗一文为例,告诉
我们在欣赏文艺作品时,不仅要
,更要
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