10.1法律为我们护航 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

《中华人民共和国未成年人保护法》修订 第四单元 走进法治天地 部编版七年级道德与法治下册 第十课 法律伴我们成长 第一框 法律为我们护航 2 学习目标 1.了解未成年人需要保护的原因 2.知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护 3.知道我国在家庭、学校、社会、司法、政府、网络6个方面筑成了保护未成年人的6道防线，体现了国家对于未成年人特殊的保护和关爱。 重点：未成年人需要特殊保护的原因。 难点：法律给予未成年人在家庭、学校、社会、司法政府、网络六个方面特殊的关爱与保护 我们需要特殊保护 01 4 一 我们需要特殊保护 1.什么是未成年人？ 在我国，凡未满18周岁的公民都是未成年人 生活现实 惊人数字：据统计，我国中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀、被绑架等非正常死亡的每年近两万人，平均每天就有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。 校 园 欺 凌 自我保护能力较弱 自我控制能力不强 网 瘾 少 年 被 拐 卖 儿 童 辨别是非能力不强 身心发育尚不成熟 容易受不良因素的影响 和不法侵害 探究与分享 未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ 我都上初中了，爷爷每天还要接送我。 妈妈告诉我，不要随便与陌生人讲话。 我在学跆拳道，要增强自我保护的能力。 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。 8 P97相关链接：关注儿童权利的发展历程 我国政府正式签署了联合国《儿童权利公约》 第一份《儿童权利宣言》诞生 1924年 联合国大会通过了《儿童权利宣言》 1959年 联合国通过了具有法律约束力的《儿童权利公约》 1989年 签署联合国《儿童权利公约》的有196个国家 2015年 1990年 少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。 青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 思考：两个主席的话给了我们什么启示? ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 模板来自于 http://meihua.docer.com/ 10 二.感受法的关爱 考考你： 你知道哪些保护未成年人的法律法规？ 民法典第一千零六十七条：父母不履行抚养义务时，未成年子女或不能独立生活的成年子女，有要求父母付给抚养费的权利。 第一章 第一条：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。 宪法第四十六条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。 ②其他法律：宪法、民法典、义务教育法。 ①专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 3.我国保护未成年人的法律有哪些？ 未成年人受到法律特殊保护，是否违背了“法律面前人人平等”的原则？ 没有违背。因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社会的公平。不仅没有违背，而是对这一原则的真正体现。 探究分享 2021年6月1日起，新修订的未成年人保护法正式实施。 第一章　 总则 第二章　 家庭保护 第三章　 学校保护 第四章　 社会保护 第五章　 网络保护 第六章　 政府保护 第七章　 司法保护 第八章　 法律责任 第九章　 附则 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。 2.保护未成年人是谁的责任？P99 3.保障未成年人合法权益的六道防线是什么？ 家庭保护 学校保护 社会保护 网络保护 政府保护 司法保护 ①家庭保护 主体：父母或其他监护人。 内容：生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 地位：未成年人保护的基础。 ②学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构。 对未成年人进行教育，促进未成年人全面发展。 在未成年人的工作中，起着重要作用。 主体： 内容： 地位： ③社会保护 主体：国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人。 内容：创造有利于未成年人健康成长的社会环境。 地位：是未成年人保护中必不可少的组成部分。 ④网络保护 主体：国家、社会、家庭、学校。 内容：保障未成年人在网络空间的合法权益。 地位：力图实现线上线下全方位的保护。 ⑤政府保护 主