内容正文:
第四单元:提高创新思维能力
单元检测
一、单选题
1.由意大利设计师发明的自发光手套采用太阳能充电,可以帮助人们在黑暗的情况下解决照明问题。同时,这款手套在交通工作、骑行运动或娱乐活动中都可以方便使用。这体现了( )
A.创新就是要摒弃传统,从零开始 B.创新来源于发明家的灵感
C.创新要敢用新手段,试用新工具 D.创新产品一经出世,就会受到追捧
2.关于学习书法,宋代文学家晁补之说:“学书在法,而其妙在人。法可以人人而传,而妙必其胸中之所独得。书工笔吏,竭精神于日夜,尽得古人点画之法而模之;浓纤横斜,毫发必似,而古今之妙处已亡,妙不在于法也。”书法“古今之妙处已亡”是因为( )
A.学习书法切忌模仿 B.书工笔吏缺少创新精神
C.古人已经穷尽书法之妙处 D.书工笔吏尽得古人点画之法
3.一个民族和国家的精神面貌取决于是否善于谋划创新和勇于实践创新。自新中国成立以来,我们能够实现从成立初期的“一穷二白”到今天成为世界第二大经济体,一个重要原因就是不断创新。不断创新的“新”体现在( )
①思路新:突破陈规看问题,另辟路径想问题
②方法新:不局限于常规手段,敢用新手段,试用新工具
③结果新:获得的任何新见解、新论证都是经实践检验过的
④手段新:解决问题借助于实践中创造的最新劳动工具
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.1945年,雷达工程师斯宾塞在做实验的过程中,发现雷达装置上的磁控管将装在口袋里的巧克力溶化了。斯宾塞博士突发奇想并着手设计了一个金属盒,将产生的微波阻隔在金属盒中,然后将食物放入金属盒中进行加热,因此造就了微波炉最初的雏形。这表明创新思维( )
A.能突破规律的制约,思维结果具有独特性
B.不用常规思维方法解决问题,思维方法具有新颖性
C.会从不同方面、层次、条件构思多种设想,思路具有多向性
D.往往表现为对推理步骤的省略或跨越,思维步骤具有跨越性
5.国家将“对症下药”的思维方式运用到扶贫工作中,改革了过去那种“大水漫灌”“一刀切”的扶贫方式,这体现了( )
①通过改革“大水漫灌”的扶贫方式,帮助人们在扶贫中明确创新思维的目标
②通过改革“大水漫灌”的扶贫方式,体现联想思维的迁移方法
③为扶贫工作搭建由此及彼的桥梁
④为扶贫工作填补经验知识的空白
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6."见獗木浮而知为舟,见飞蓬转而知为车,见鸟迹而知著书。"(《淮南子·说山训》)体现了( )
①人人都有联想思维,但其水平和能力并不相同
②人类的联想思维具有非逻辑制约的畅想性
③迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁
④需要解决的问题不同,展开想象的方式也会不同
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
7.近日,央视科教频道推出的《假如地球变大了》节目吸引了观众的注意。如果地球直径变大了,人们可以告别现在都市的拥挤和狭窄;随着地球直径的增长,它所产生的引力将会变大,人们行动会变得很艰难;随之而来的就是近地轨道卫星落入大气层,“流星”陨落……下列对材料的理解正确的是( )
①作为联想思维的“联结”方式,想象有助于打破人们对宇宙间各事物原有联系方式认识的局限性
②这种有意想象可以填补经验知识的空白,提升人们对地球的认识能力和水平
③形象思维具有能动性,通过思维跨越性的联结,人们可以揭示地球的发展规律
④通过提出“假如”式的问题,激发人们推测地球直径变大会带来的影响
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8.台湾一位业余发明家根据贺卡发出祝福语音的机制而发明了汽车倒车提示器,提示行人“倒车请注意”。这表明( )
①迁移是联想思维的“畅想”方式之一
②迁移可以为创新思维开拓可能的思路
③迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁
④迁移可以帮助人们明确创新思维的目标
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
9.美国人沃森和英国人克里克提出遗传物质“自我复制”的假说来描述DNA的行为……他们将前人的多条研究思路进行聚合,将晶体结构、生物化学、信息复制等多个观念加以综合,终于揭开了DNA结构的奥秘。这说明 ( )
A.他们采用的是发散思维的列举法揭示DNA的奥秘
B.他们采用的是聚合思维的方法
C.DNA奥秘的揭示完全是个人主观努力的结果
D.在思维方向上,两人采用聚合思维与发散思维相结合的方法
10.发散思维具有思维创新的功能,因此它能够找到解决一切问题的新设想。对此分析正确的是( )
A.正确。发散思维不仅能够帮助我们发现新问题,还能对所要解决的问题提供众多新设想
B.正确。发散思维能够帮助我们达到思维创新的目的
C.错误。虽然发散思维有助于创新,但其结论具有或然性
D.错误。仅靠发散思维难以产生理想的效果,还需要直觉、想象、灵感的积极参与,以及聚合思维的运用
11.联想思维是指在人脑记忆表