精品解析：2023届东北三省四市教研联合体高考模拟检测（二）语文试题

可学科网 型组卷回 2023年东北三省四市教研联合体高考模拟试卷（二） 语文 本试卷共23题，共150分，共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 中央广播电祝总台《要籍里的中国·越绝书》篇的播出，让地方志书中沉淀着历史烟云、凝结希先贤 智慧的文字和思想，引领着更多人去感悟蕴含其中的家国情怀，去思考和探寻“何以中国”的更多答案。 要探寻答案，就必须读懂中国地方志里的故事，读懂故事里那些永载史册的人物，那些可歌可泣的历 史瞬间，还有那些闪耀在字里行间、激荡在心灵深处的人性光辉。英国学者李约瑟曾指出：“希腊的古代文 化乃至近代英国，都没有留下与中国地方志相似的文献。要了解中国文化，就必须了解中国的地方志。”地 方志为人们读懂中国故事打开了“一扇窗”。上潮夏禹，下运两汉，旁及诸侯列国，一部看似平常无奇的 《越绝书》，以越地为视角，将华夏千百年历史激荡浓缩其中。从书里，我们可以读到那些流传千古的故事： “卧薪尝胆”“三千越甲可吞吴”“子贡一出乱五国”…子贡游说五国、改写五国影势的绝世智谋，勾践 转死为生的家国情怀，千年之后，仍然让我们心驰神往、热血沸腾。通过阅读方志里的中国故事，我们可 以“穿越时空”，从中汲取到向上向善的精神力量。 除了读懂中国故事，还要关注地方志里的中国精神。党的二十大报告中提出：推进文化自信自强，铸 就社会主义文化新挥煌。中国精神是中华文化的精粹，是中华民族刻入筋骨的精神特质，是中国人民吊杨 奋进的精神风貌，是团结一心的精神纽带和自强不息的精神动力。从《山海经》《禹贡》《越绝书》《华阳国 志》一直到如今的新方志，餍续锦延的中国地方志，不仅记述着中华优秀传统文化的各种形态，而且蕴含 着中华民族的精神追求和思想智慧，保存着中华民族的历史记忆和基因密码，内含着直抵人心的巨大力量， 是我们传承中国精神、坚定文化自信的重要源泉。在《典籍里的中国》里，我们看到了许多震撼人心的“名 场面”：伏生回眸，一眼千年：孙式掷盔，意味深长…这些之所以动人，最重要的是，将那些蕴含在古雅 第1页/共9页 可学科网 ®组卷网 文字中的思想观念、人文精神、道德规范等精神提炼出来，将那些具有当代价值、时代意义的文化精髓展 示出来，实现了知识的传播和中国文化精神传承的油汇。《越绝书》将越地上的故事讲得动人心弦，其中蕴 含的仁义和民本思想，成为中国传统文化宝库中极其重要的思想资源：《华阳国志·蜀志》里“望帝哪鹃” 的故事千古流传，其中蕴含的奉献精神和民本意识也一直为人称颂至今。这是中华民族生生不息的精神根 脉，也是中华文明薪火相传的重要原因。 此外，我们亦不能忽祝地方志中的中国智慧。习近平总书记曾说：“一个县的历史最好的体现就是县志， 府志则更为全面，里面既写正面人物，也写反面人物，我们一看就知道这个地方发生过什么事，可以从中 有所借鉴。”地方志书记载的虽是一个地区的地理风貌、历史沿革和文化进程，但却能以小见大，为当代提 供资政辅治之参考，为后世留下堪存堪鉴之记述。《越绝书》里“十年生聚，十年教训”，留下了忍辱负重、 奋发图强的智慧：《华阳国志·南中志》里诸葛亮七擒七纵孟获，留下了以德服人、攻心伐谋的智慧：《南 康军志》让初到南康军任职的朱熹，了解到“山川之险易，土壤之肥瘠，物产之美恶，民庶之多寡”，从 而“知所当务”。如今的地方志资源，得到社会各界越来越广泛的运用，究其原因，正是其中蕴含的中国 智慧。 《典籍里的中国·越绝书》里说：“无四方，何以中国？”作为中华典籍的重要组成部分，一部部地方 志书，就是一张张地方历史文化名片，共同呈现了5000年中华文明脉路，共同勾勒出一幅厚重悠远的中华 文化全景图。而这，就是“何以中国”的方志答業！ (摘编自朱丹《探寻“何以中国”的方志答案一观<典藉里的中国>之<越绝书>有感》) 材料二： 方志以一定区城为记述范围，遵循“越境不书”“全国通典不录”等区城性编纂原则，被称为“方志 始祖”的《越绝书》《吴越春秋》，就是对越吴两地历史的记载。方志在一地文化传统的建构、传承和特缸 形成中，以形塑和维系两个维度的功能形成独特路径，起到基础性的作用。 所谓形塑，包括形成与塑造两个方面，主要就文化传统的实时性建构而言。前者是指一地所存之客观 史料，以客观积淀为主要方式：后者指在人为的整合过程中所呈现的编纂思想与文本