专题07 文学类文本阅读-2021-2022学年七年级下学期语文期末考试真题分类汇编（广州专用）

专题07 文学类文本阅读 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、文学类文本阅读 （2022春·广东广州·七年级统考期末）阅读下面文字，完成下面小题。 春天的祝福 欧阳传芳 ①清明一过，油菜花就开得招摇和烂漫，饱吸着春日的雨水和足够的阳光，仿佛一夜之间，田野就金色一片，让人看不分明，想不清楚到底是在梦中，还是醒着。清晨起来，山坡上就突然冒出一些红红黄黄的帐篷，旁边存放着一排排整齐的箱子，不用问，一切约好了似的，是放蜂的老人回来了。 ②老人到底从哪里来，好像没有人问过，也没有谁听他说起过。看得出，在春天的热闹里，老人是孤独的，怯生的，他很少出门，看见村庄里的大人小孩，谦卑地笑笑，算是打了招呼，然后低下头急急地走开，好像欠着别人什么，目光里含着惊恐、不安和忧伤：老人没有妻子、儿女、亲人与朋友，只有密密的蜂群是他的知己，在高寒的星空下伴着他的孤独日复一日；他很少说话，脸上的沟壑抒写着世事不尽的艰难和沧桑。 ③阳光灿烂的日子里，我常去看他，看他细致地在太阳下一遍又一遍地扫着蜂箱。慢慢地，老人与我熟悉起来。帐篷的门口，老人精心地为我准备了一只矮凳，每天，我坐在上面，一面吃着蜂蜜一面看那些进进出出、飞来飞去的蜜蜂。从老人的叙述中，我知道了蜂后、蜂王以及许许多多以前闻所未闻的东西，恍惚间，我成了一只累死的小蜜蜂，躺在花丛里，等待着众蜂将我抬回去，又恍然化成故事中的一位古人，着一袭夏布长衫，踏着木履，在幽幽的雨夜叩出清凉的足音，一切都犹如梦境，一切都缥蝶缈缈。老人的故事，像一粒粒雨后的种子，播在我湿润的心田里，慢慢萌生，缓缓沉淀。春日的星空下，我成了老人唯一的朋友。看见我，他苍老如树皮一样的脸上便有了温和、喜悦与感激的笑容。 ④他把蜜蜂看成了自己的孩子一样珍贵，每天细心地查看好几遍。天一下雨，老人就开始念叨：蜜蜂又要在风雨中走失一些。这时，他就心疼得不行，一个人站在山坡上，像要唤来那些迷失在风雨中弱小的生命，然后一道回家。我知道老人绝对不是仅仅为了自己的利益才这样，而是真正在心底里滋生的一份真情，一份与自己生命日日相伴中产生出的长久而深厚的挚爱与怜惜。 ⑤一天，我去田野，看见三三两两的伙伴趴在花丛里捉蜂，每捉住一只，他们都咪着眼睛，咂着嘴唇，做出夸张的神情。我抵挡不住那份惬意的诱惑，看准那正在采粉的蜜蜂，屏住呼吸，用手轻轻一扑，蜂便被捉住，装进瓶子里。看着那一只只垂死挣扎的蜜蜂在拼命扑腾，我开心地大笑起来。突然，我前面的光线暗淡下来，放蜂老人竟然站在我的面前，用一种失望而复杂的目光看着我。我的心一抖，下意识地放了手中的蜂，老人没骂我，但我却羞愧地哭了。从那以后，我像小偷一样躲避着放蜂老人。时常隔着窗户，我看见老人站在山坡上。怔怔地朝我家的方向张望，隔得太远，他的目光看不真切，但是我能感受得出那里面一定隐含着复杂的感情……对老人，我的内心里是一种羞愧，一份自责；可是，幼稚的我在那样的年纪，并不知道自己的回避却给放蜂老人带来了深深的伤害与刺痛。 ⑥春天过去了，放蜂老人走了，仿佛一夜之间，山野变得冷寂潮湿了，他和来时一样，悄无声息地离开了小村。那天早晨，妈妈看见我的窗台上放着几大瓶蜂蜜和一些蜂蜡，是放蜂老人留给我的。我追出村外，早已不见了放蜂人，面对空旷的山野，我心中感到说不出的孤寂和凄冷。 ⑦又是清明时节，小村里依然一片宁静，雨水滋润的田地里，油菜花如往年一样，开得芬芳，开得灿烂，可是，却再没看见放蜂老人…… ⑧春风化雨，愿远方的放蜂老人在春天的每一个日子里收获阳光，收获希望，也收获快乐与芳香，透过遥远的时空，愿同在蓝天下的放蜂老人能够听见我心灵深处的长久祝福。 （有删改） 84．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．老人与村庄里的人约定好，每到油菜花盛开的季节就过来放蜂箱，采蜂蜜。 B．老人把“我”当成唯一的朋友，经常让“我”吃他的蜂蜜，听他讲述故事。 C．老人把蜜蜂看成自己孩子一样珍贵，不仅因为利益，更因为对蜜蜂的挚爱。 D．文章结尾既照应标题，使结构完整；又点明主旨，表达对老人深深的祝福。 85．结合文段，从修辞的角度分析文中划线句子的表达效果。 86．“但是我能感受得出那里面一定隐含着复杂的感情……”请结合上下文内容，简要分析老 人有哪些复杂的感情？ 87．人生常常会发生如“我”和老人之间令人遗憾的事。文中“我”为什么感到遗憾？结合文 章内容并联系生活实际，谈谈我们该如何避免这样的“遗憾”发生？ （2022春·广东广州·七年级统考期末）阅读下面文字，完成下面小题。 一段叫父爱的距离 远方 ①在我老家，管“父亲”叫“爹爹”，小时候，我觉得这个称呼特别土，和它一样土的还有我那寡言少语的爹爹。 ②我那个起早贪黑在刀具厂干活的爹爹，常年穿一身破旧的衣