贵州省黔西南州兴义市义龙新区顶效开发区顶兴学校2022-2023学年下学期八年级期中考试道德与法治、历史合卷

稻孩纳电：4华有两久中5件充中 C线的n生达是，生黄风悦止成思及，丝，适我宽 顶效顶兴中学20222023学年度第二学期学业水平考试（期中）5"全国成齿改坚楷慎”夏森老人聚计将出积徽下来的203.2方元， 法。迎守宽法，推护宪法、应用光法”的“学宪法讲完法“活 八年级道德与法治、历史绝分：分时：2过分钟) 改善封闲乡刺学校的教学杀作，并已资助182名贫困大学生网了” 动举行，来自全市各县区的小学、初中，高中学生代表共计0人 大学梦·。夏夜老人的尊举体现了对其合法财产 参知。此举 注意事项：1.多馨精，背至得必将會已的生君，淮号证号填写在多通卡上。 A依法占用 B.依法使用 ①有利于维护宪法权威，保缘宪法实施有利干性进全民背法， 2诗点等赶卡上作多。写应以怎上无处， 皇专远维来所，精奉说喜南多题卡一并文图， C.获得收益 D.进行处分 业扬完法精神③有利于使宪法贴近人民群众。增速人民群众对 宪法的以同④能够提高宪法的地位，推动宪法完样 (道德与法治部分共70分】 我国先法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化等领域，下列 一、选锋题：本大题第1-8小题每小题2分，第9-12小题每小振3分， 属于会民享受文化权利的是 A①2③ 8.② C①2④ D.②③a 共28分，下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意 A依法获得养老保险金 2中华人民共和国公民必類连守完法和法律，下列行为中网于自觉 的答案。 B.响应“书香江城”主题话动，阅读红色经庆 遵守宪法和法律的是 1.我因的国家机构由全国人民代表大会、中华人民共和国主常、 C,积极参与屯价调整听证会 国务院，国家监察委员会、最高人民法、最高人民检察院哥 D.依法重兵径 组成。关于我闲国家机构，下列说法不正确的是 7.小侧阿购了一套名著，快递员却拒绝送货上门，还声称“现在都是 A人民代表大会是人民行使M家权力的机关 去站白取，以后所有快递都会这么做”。对此，小细应采取的 B.人民代表大会都由选民直接远举产生 正确做法是 C,完法通过设置国家机构，授予国家机构相应的职权 A直接与快逸员大吵大闲 B.忍气卷声自认例薄 D.国家机构依据先法行使权力 C.到院递网点协商解决 D.从此不在网上购物 22021年5月22日，甘肃白银市一山地马拉松赛遭遇极端天气，21 82023年3月21日，有游客在八沾龄长城墙体上刻横坏文物。接到 人遇难。甘有省委，省政府联合博查组按照国家规定的法定积 报雪，廷庆警方会同八达龄特区办事处迅速开展调查，将张某林、 责和白银市，蒙泰县两级方案赋子的职责任务，对相关人员的 李某象，苏某芳在获。根据《中华人民共和国泊安管理处罚法》。 职尽责情况进行了审查调夜：井依据相关规定，对27名公职 对三人作出行成构留井处因款的处罚。这三人的行为 人员迫责问责。材料警示 A边反民事法常，应当依法承粗民事责任 A国家工作人员要做到法定积责必须为 B.地反行政法律，应当依法承担行政责任 A①② B.①④ C.①@ D.2②④ B,溢用职权的行为均应承粗法律责任 C.违反利事法律，应当依法承担州事责任 C,国家机关不必按照法定程序行使权力 D.是法律所禁止的行为，应承担刑事责任 二、非连续性文本1第13小题，本6分。根掘图片，回答问题 13.(6分)观茶漫面，回答下列问题。 D.权力是把双刃剑，运用不好会港生偏殿 9.我国宪法第三条规定：“中华人民共和国的佩家机构实行民主集中 3党的十九届五中全会提出，到2035年基本实现杜会生义现代化， 刺的原则，”下列能体现这一原则的是 基本实现国家治理体系和治理能力现代化，基本建成法剂国家、 ①我国国家机构与人民的关系②人民代表大会与中国共产党的关 法治成附，法治社会。坚持依法治国首先要坚符 系③中央和地方国家机构的关系①国家机关内部作出决策、决 A依法执攻 B.依先执政 定的时展 C,依充治国 D.依法行政 A.①2 B.①超④ C.②0④ D.①20 4.下列对远举权和被选举权认识正确的是 0.以下按法津效力等级由高到：顺序带序，正确的是 漫西一群众举报 漫可二严重医周 A年满8周岁的中国公民都享有法举权和鼓选举权 ①法律②宪法①行政法烤④地方性法规 (1)漫面一体现我国公民享有什么其本权利：(2分)》 B:违法犯罪的公民不能卓有选举权和被适释权 A.⑦+②团④ B0+②一④一③ C.选解权和被达华权是我围公民的一顶基本政的权利 C.②+①-④+⑧ D,②+①-③一④ D.在中国长期岳住的外国人享有选塔权和被话举权 11.2023年4月15日，由某市致育简主办的主整为“尊柴宪法、学习先 几年最盖喝与法治，历史果中》1 (2》漫两二表明我国公民必须厦行遵守光法和法神的基本义务，【四、判断与分析：第15小题，本影8分。联系材料，判断分析， 【