1.1.2 分散系的分类 学案 2022-2023学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

运城中学理想分校2022级化学学案（必修一） 班级 小组 姓名 1.1.2 分散系的分类 【学习目标】 1.通过实例认识分散系、胶体，理解胶体的实质和重要性质，培养“宏观辨识与微观探析”的化学素养。 2.认识胶体是一种常见的分散系，能举例说明胶体的典型特征，并能根据胶体的性质设计丁达尔实验进行鉴别。 3.通过Fe(OH)3胶体的实验制备和性质探究，培养“科学态度与科学探究”的化学素养。 【学习重难点】 重点：胶体的性质及鉴别。 难点：Fe(OH)3胶体的制备 【课堂导学】 任务一、分散系及其分类（阅读课本第八页前三段） 问题1.（预习积累） 分散系 烟 雾 碘酒 食盐水 有色玻璃 分散质 分散剂 问题2.（独立思考） 根据分散质和分散剂的状态不同，分散系共有哪几类？试分别举例。 问题3.（独立思考） 溶液、胶体、浊液的本质区别是什么？生活中有哪些胶体？ 问题4.（课堂生成） 分散系 溶液 胶体 浊液 分散质粒子 分散质粒子直径 外部特征 稳定性 能否透过滤纸 能否透过半透膜 典例1.下列有关分散系的叙述中正确的是（　　） A．胶体与溶液一定是液态 B．胶体粒子能通过半透膜，不能通过滤纸 C．溶液、胶体、浊液的分散质粒子直径的大小不同 D．胶体非常稳定，可以长期保存 典例2.纳米材料是指直径从几纳米至几十纳米的材料，目前已广泛应用于催化剂及军事技术中，如果将纳米材料分散到液体分散剂中，所得混合物（　　） ①是溶液 ②是胶体 ③能产生丁达尔效应 ④能透过滤纸 ⑤不能透过滤纸 A．①④⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．①③④ 典例3.根据气象台报道，近年来每到春季，沿海一些城市经常出现大雾天气，致使高速公路关闭，航班停飞。雾属于下列分散系中的(　　) A．溶液 B．悬浊液 C．乳浊液 D．胶体 任务二、胶体的制备及性质（观看实验视频） 问题5.（独立思考） 简述氢氧化铁胶体制备的步骤。写出化学方程式。 问题6.（课堂生成） （1） 如何鉴别胶体？ （2） 胶体的其他性质及应用。 问题7.（小组合作） 根据胶体的性质，思考制备氢氧化铁胶体时的注意事项： （1） 为什么不能持续加热？ （2） 为什么要用蒸馏水？ （3） 在氢氧化铁胶体中逐滴滴入盐酸，预计会看到什么现象？ 典例4.在40 mL的沸水中逐滴加入5~6滴饱和FeCl3溶液，再加热至沸腾，可制得Fe(OH)3胶体，下列叙述正确的是(　　) A．上述过程没有发生化学反应 B．Fe(OH)3胶体是纯净物，属于碱 C．丁达尔效应可区分FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体 D．加热40 mLCuSO4溶液至沸腾可制得胶体 典例5.下列分散系不能产生丁达尔效应的是(　　) A．豆浆 B．澄清石灰水 C．氢氧化铁胶体 D．淀粉溶液 典例6.下列关于胶体的叙述不正确的是(　　) A．胶体区别于其他分散系最本质的特征是分散质粒子的直径为10－9～10－7 m B．胶体是一种均一、稳定的纯净物 C．用平行光照射CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体时，产生的现象不相同 D．向沸水中逐滴加入FeCl3饱和溶液，继续煮沸至液体呈红褐色制得Fe(OH)3胶体 典例7.新型冠状病毒可通过气溶胶传播，气溶胶属于胶体的一种。下列关于胶体的叙述，正确的是（ ） A.依据丁达尔效应可将分散系分为溶液、胶体与浊液 B.胶体的本质特征是具有丁达尔效应 C.雾是气溶胶，在阳光下可观察到丁达尔效应 D.溶液中溶质粒子的运动有规律，胶体中分散质粒子的运动无规律，即做布朗运动 典例8.(1)纳米材料是当今材料科学研究的前沿，其研究成果广泛应用于催化及军事科学中，所谓纳米材料是指研究、开发出的微粒粒度从几纳米至几十纳米的材料，如将纳米材料分散到分散剂中，所得混合物可能具有的性质是________(填字母)。 A．能全部透过半透膜 B．有丁达尔效应 C．所得液体呈胶状 D．所得物质一定是悬浊液 (2)把淀粉溶液溶于沸水中，制成淀粉胶体，鉴别淀粉水溶液和淀粉胶体可以利用的方法是____________________________________________________________________。 【过关达标】 1. 溶液、胶体、浊液的本质区别是什么？生活中有哪些胶体？ 2. 简述氢氧化铁胶体制备的步骤。写出化学方程式。 3. 胶体有哪些性质？具体应用？ 4. 简述丁达尔效应。 5. 使胶体聚沉的方法有哪些？ 编写人：李准 审