广东省梅州市大埔县田家炳实验中学2022-2023学年高二下学期第一次段考语文试题

实验中学2022一2023学年度高二下 在家高情移辐射的小天地内，去探素人类世界大生活的奥秘：思考生的的意义基革体悟字 第一次段考语文试卷 宙人生 一、现代文间读35分) 除了具有启植特色的或知价值，家节还有审美数育价值，家书作品所涵熊的对象本身 (一》观代文同【（本题共5小题，17分】 思其“著我”要求面倾法丁创作主体钓思想情感，表现出作者的审美取向。创作生体韵主 阅读下而的文字，完成1题。 观情多在限着家书传递的停愿，当鉴其壹在获寂信息的基附上受到多化和熏陶时，家书的 材释一： 教育价值也在灌移默化中实现了，因而家书的“敏度“可以说成“教化”，一化”便局面 家节是一种感嫌力极强的解话文本，西方人称之为“最没柔的艺米，储一察白然，修一 子·化性起伪”中的化。段国的传统教有的精向米是“化”卷于“载”的。在这个这程 方尺候。是我国古代文人表露心靖的常用形式：程一方管宣、写一敏信札：是我国传统士子寄 中，签贯生体与创作主体通过家书这一审美中介面产生情多上的共牌，如果这种共牌不是 寓多愁的有效果道：鱼传尺意，鸿短传核、目断篇璃，这样的文化传统代代相因，融入百姓生 臭味相授”的低俗认网的话，壮美戏民美的思想情感便成为审美情感的旋维，家书因之 话，升华为中国多土文化的重要锥度一家书文化，沉积为融柔锈，多情，友情于一体的塑转 实球了使鉴赏主体情客“净化”设灵或”开华”的功能。 民恢文化现象， 家书整赏之中的“赏玩”，则是闲重子家书的乐铃值，中国传统家书是文化和艺术 在我国传统牡会，家书是传递情废和信息的基本递径。无论人在何处，糖一封家书、报一 韵路合段体，幕些耳在各式慎宽上的蝇头小楷和速从着长纷礼收的书信格式，都能给人以 句平安，就可化解干里之外承人的相忧挂牵，令其安心。特别是在战乱象仍的年代，家书的价 限发上的审美尽受，即使是值封的设计与值低的折叠，位是幸黑多彩的，如伊單人民出版 值尤基珍贵。当今杜会，现代信鬼技术广泛应用，特别是移动亚联网履盖全球，人们只需经点 社的《书信折纸基赠》一书中，介绍了91种信时和信然的折法，让人享受到中田传斯文 平机屏德，便可诉说心曲，互道衷肠。这样一衰。传扶家书日渐式微，素书义化面路妾散清亡 化原鼻下的一场视觉债宴，不论是对家节书法、工艺的智玩还是对家书故率的晚听，都河 的严峻考验。谋答，互联网实用又快视，打狱了家人第友阀的空间阴隔，缩短了时可长度，但 以触装不司历史时空的鲜活容顾。 姊宽不是所有的素情友情都闻意过键盘：打出来，一想杜会案认为，互联网日丝广泛的使用， “诗可以兴。可以规，可以得，可以超+坯之事父。进之事君，多识于岛兽草木之名，” 降低了家人氣友交往的质量和品位，应譬觉和顶防网格对优秀传统文化因素的稀释和侧减， 孔于背定了“诗”价值的多元性，零书年是如此。家书对于人们的登义不是单一的伯息置 健秀文化具有水何的魅力，当今时代，人们原霸要现代网络的昌疾和经灵，需要高精文化 受，也不是单纯的伦理说教，它以市美价值影响人的整个精神世界：家书作为书信文学、 的超善啊。通过网怀溪空患行的对话询通，无论如何霉显得文化藏篷不是，苦日尺候信礼 作为艺术文化，对人的擦美功用是立体的、袋合的，它的终极事美目标在于通过对家缝范 中真缘的德情，熟透的字迹、圆朴的语吉，都被程式化的简单符号代整，而这些网培符号帮解 国内人生美的置发，造戴审美主体完整的个性 即逝，重以候复。即便其中有时临能恶发出程慧火花和闪光膏番，目难以完整保图、长久珍存◆ (选白《家书的市美蜂随》，背那改) 人莫社金的进岁概体现在科楚方面，色棒现在人文领域，如果只重视科技而忽锐人义，将临及 L下列对材料相关内客的理解和分析，正编的一项是(3分) 人到绝过径久卒劳需积起案的智慧成要。任界上许多优秀文化带夫的教调告城人门，观花应警 A我国吉代那能用以表露心绪、寄离乡愁的多染力极酒的家书具有独特的艺术魅力，按西 偶和防愿包括家书文化在内的传统文化藏产断屠。这展因为，在现实生活中纸图书信早己欲出 方人称为“景温需的艺术”： 很多人的视野，而对很多“阳后”“0后”来俱，素书无疑是一个箔生的概名， B豪书是一种文本形式、一种传通情儒和信息的重要方式，更是传承优秀传统文化的重要 家书文亿是中线代秀传镜文化的重要组成韶分，不腹成为生封的话题和递远的回忆，家书 装体，这鹭功宦是网络所无法营代的。 对优秀传能文化的传常功能是同络无法整代的，应筑终追远，因本望基，在会杜会积板冒导手 心与能统节信相比，网格交罐充斥着程式化的简单符号，文化成蕴明显不是。所以我门应 可家书，让笔墨文字所蕴含的温情厦意抚慰废童而操动们都市心灵，让家节文化城为人们斋托 偶净年轻人少用网洛与人交流，面多用平写书慎米传达温滑暖意， 情感的精种家园。桥料鼻要引帝和数耐青年学生持书写家书与坛用偏恩技术并重