专题04 句子的连贯、得体(测试)-2022-2023学年八年级语文下册期末复习精品课件及专题检测

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2023-05-18
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专题04:句子的连贯、得体(测试) 2022-2023学年八年级语文下册期末专题检测 一、基础选择题(完成1-25题,共50分,时间30分钟) 1.(2分)(2022·四川遂宁·八年级统考期末)对下面语句的顺序排列,最恰当的一项是(   ) ①难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民? ②当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树? ③如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。 ④但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫! ⑤也许你要说它不美。 ⑥它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。 A.①③⑥⑤④② B.①③④②⑤⑥ C.⑥⑤①③②④ D.⑥⑤③④②① 2.(2分)(2020·河南安阳·八年级统考期末)依次填入下面一段文字横线上的语句,衔接最恰当的一项是(    ) ______。______。______。_____。一旦你的灵魂足够丰富和深刻,你就会发现,你已经上升到了一种高度,不再能容忍那些贫乏和浅薄的书了。 ①一开始就给自己确立一个标准,每读一本书,一定要在精神上有收获,能够进一步开启你的心智。 ②一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力,仿佛拥有一种内在的嗅觉,能够嗅出一本书的优劣,本能地拒斥劣书,倾心好书。 ③这种能力部分地来自阅读的经验,但更多地源自一个人灵魂的品质。 ④只要坚持这个标准,灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。 A.②③①④ B.②①④③ C.①②③④ D.①④②③ 3.(2分)(2022·河南南阳·八年级统考期末)下列句子组成语意连贯的一段话,排序正确的是(   ) ①并且成为继点击率、收视率、上座率之外的又一因性评价机制。 ②相较传统文艺评论,弹幕评论打破了原有的话语壁垒,给观众更多的话语空间和展现舞台。 ③它最早出现在弹幕视频网站,又陆续现身于主要视频网站,形成一种新的观影形式和评论样式。 ④呈现出一种更加开放、多元和包容的姿态。 ⑤随着网络时代的发展,弹幕评论成为“互联网+”时代独特的文艺评论新样式。 A.⑤③①②④ B.③①④②⑤ C.⑤①③④② D.③①⑤②④ 4.(2分)(2022·广西桂林·八年级统考期末)将下列句子组成语意连贯的一句话,正确的是(    ) ①惠庄二人都紧扣主题,但辩论者的思维截然不同。 ②“濠梁之辩”的绝妙之处,在于它具有无穷的韵味。 ③“濠梁之辩”所体现的这种敏捷思路,可以说是给人一种怡情益智的享受。 ④庄周是从艺术规律上来说,人乐鱼亦乐。完全是以艺术心态去看待世界的,典型的“移情”作用。 ⑤惠施是从认知的规律上来说,人和鱼是两种不同的生物,人不可能感受到鱼的喜怒哀乐。 A.②①⑤④③ B.③①⑤④② C.②①④⑤③ D.③①④⑤② 5.(2分)(2022·河南商丘·八年级统考期末)根据语境,给下列句子排序,最恰当的一项是(   ) 2022年的央视春晚舞台上,以北宋名画《千里江山图》为灵感创作的舞蹈诗剧《只此青绿》火爆出圈。在节目中,绿水青山化为曼妙的舞者,_____,_____,_____,这种文艺范不离世俗味,又超越了世俗味。平淡间有无限深情,日常生活中蕴藏人生真趣,令人不禁拍手:这就是宋韵的文艺范。 ①垂钓、担柴、行旅与吟诵之中都透露着诗意与仙气 ②层峦叠嶂是高高的发髻与轻盈的身姿 ③行者樵夫渔父并怡然自得 A.①③② B.①②③ C.②③① D.②①③ 6.(2分)(2022·湖南长沙·八年级长沙市开福区青竹湖湘一外国语学校校考期末)下列句子排序最恰当的一项是(   ) 推进古籍工作,抢救保护是前提。 , , 。 。 , 。 ①从彰显深邃智慧的四书五经、六韬三略,到印刻世风人情的唐诗宋词、明清小说 ②因此,加大古籍抢救保护力度,更加重视海外古籍、简帛文献、石刻文献的重新发现 ③浩如烟海的古代典籍蕴含着中华民族的文化血脉 ④从记录历史信息的帛书简册、线装书册,到包含丰富知识的经史子集、数术方技 ⑤然而,古籍较为脆弱,容易因为战争、自然灾害等原因亡佚 ⑥才能为我们更好挖掘整理、综合利用古代文献夯实根基 A.④①③⑤②⑥ B.⑤②①④③⑥ C.②⑥④①③⑤ D.①④③⑤②⑥ 7.(2分)(2022·河南信阳·八年级统考期末)将下列句子组成语意连贯的一段话,排序最恰当的一项是(   ) ①一首《二十四节气歌》在我国民间广为流传。 ②“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。” ③其实,二十四节气严格按照太阳视运动的规律确定一年四季的季节时间,是真正的太阳历。 ④“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社

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