第2课 ブログ 会话单词语法教案 2022-2023学年初中日语人教版八年级

课题 ブログ 授课人 李研 授课日期 2023.2.18 学习目标 1.通过跟读和练习熟练掌握会话部分的单词，能够准确发音并正确书写。 2.通过观察总结和练习，熟练掌握动词て形变形并灵活运用。 教学重点 1.熟练掌握会话部分的单词，能够准确发音并正确书写。 2.熟练掌握动词て形变形并灵活运用。 教学难点 1.熟练掌握动词て形变形并灵活运用。 教学方法 启发教学法、讲授法、练习法 课堂导入 复习导入：听写单词 双边活动 1. 侯课：复习单词。 2. 喊班。 3. 听写单词，写完前后桌互换检查批改。 4. 错那些单词，错的抄写五遍。 5. 领读上节课单词。 6. 回顾二三类动词て形变形。 7. 跟录音读新单词。 8. 领读新单词。 9. 找同学读单词，纠音。 10. 名词部分领读。 11. 单词中日对应小游戏。 12. 讲解其他单词时让同学回想意思。 13. 讲单词时让同学翻译例句。 14. 三分钟时间做巩固练习，找同学回答。 15. 带领同学们总结五段动词的词尾。 16. 让同学们观察表格，总结て形变形规律。 17. 回顾上节课二类动词和三类动词变形。找同学回答。 18. 两分钟时间做巩固练习，找同学回答。 19. 五分钟时间完成课堂检测，对答案。 20. 带领同学回顾本课内容。 教学过程 教学过程 教学过程 任务一：单词（二十五分钟） （1） 具体教学内容： 名词：ブログ、ページ、つぎ［次］、メール、メールアドレス、とうろく［登録］、はいけい［背景］、きじ［記事］、ひみつ［秘密］、じょうだん［冗談］ 量词：ページ 副词：まず、つぎに［次に］ 连接词：それから 动词：ひらく［開く］、おす［押す］、いれる［入れる］、うつ［打つ］、とうろく［登録］、えらぶ［選ぶ］、まつ［待つ］ （2） 教学思路: 读单词：首先让同学们听录音尝试跟读单词。然后老师领读，学生跟读。然后找同学读单词，老师纠音。 单词讲解：将单词分为几个部分讲解，首先是名词部分。 名词部分首先老师领读，并解释其意思，通过小游戏（老师读日语，同学们读汉语；老师读汉语，同学们读日语）的方式集中同学们的注意力，加强学生单词记忆。 副词部分まず、つぎに首先讲解他们的意思，然后通过理解句子，掌握单词的用法。 连语それから和そして的区分。それから更口语化，且连续的两个动作，间隔的时间不能太长。 最后是动词。ひらく［開く］是“开，开创”的意思，自他动词，也就是他前面接が和を都是可以的。 需要注意的一个词和他相同的写法，读作あく，为自动词，两个词一个区别是自他区别。当同时作为自动词时，大部分情况下都是可以共用的，但有些情况只能用ひらく，有些情况只能用あく，当表达由点及面的展开，也就是叠着和缩着的东西展开时只能用ひらく，当形容把盖子障碍等堵塞洞口的东西打开，制造出一个新的空间时只能用あく。 おす［押す］也是他动词，是“推，压”的意思。通过例句进行理解。 いれる［入れる］是他动词，“放入，算入”，它对应的自动词是はいる［入る］。通过例句「猫が箱に入っています。」「猫を箱に入れます。」分别理解，注意前接助词に。 うつ［打つ］也是他动词。“打，击打”的意思。通过例句理解。 とうろく［登録］刚刚讲过他也是名词，这个要注意一下他是三类动词，所以完整应该是登録する。他是“记载，登录”是意思，通过例句理解。 えらぶ［選ぶ］同样是他动词，“选择，挑选”的意思。通过例句理解。 まつ［待つ］他动词，“等候”的意思，通过例句理解。 （三）巩固练习： 1.写出单词汉译。 ブログ ページ メール メールアドレス 記事 冗談 2.选择题。 （1）瓶のふたが（　　　）。 A.ひらく B.　あく　　　　　 （2）教科書を（　　　）。 　　　A.ひらく B.　あく　 任务二：文法（十五分钟） （一）具体教学内容： 一类动词（五段动词）的て形。 うつる结尾，促音变，うつる变って。 くぐ结尾，い音变，くぐ变いて、いで。 特殊：行く是促音变，行って。 むぶぬ结尾，拨音变，むぶぬ变んで。 す结尾，す变して。 （二）教学思路： 首先动词变形是词尾发生变化，五段动词的词尾都是我们学过的う段假名，有う、く、す、つ、ぬ、む、る、ぐ、ぶ。 一类动词 基本形 Vて 基本形 Vて 基本形 Vて 基本形 Vて 書く 聞く 泳ぐ 脱ぐ 書いて 聞いて 泳いで 脱いで 押す 消す 話す 引っ越す 押して消して 話して 引っ越しって 買う 勝つ 帰る