内容正文:
(第1课时)
1 认识三角形
在生活中,三角形是非常普通的图形之一。
你能在下面的图中找出三角形吗?
创设情境 温故探新
读作:“ ABC”
A
B
C
合作交流探究新知
三角形:如图,由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形。
三角形的边:组成三角形的线段。
三角形的顶点:相邻两边的公共端点。
三角形的内角:相邻两边所组成的角。
A
B
C
a
b
c
合作交流探究新知
A
F
E
D
C
B
合作交流探究新知
任意两边之和大于第三边
a+b>c
注意:“任意”是没有任何条件的限制
a
c
b
b+c>a
c+a>b
合作交流探究新知
(1)a=______, b=_______, c=________
(2)a=______, b=_______, c=________
(3)a=______, b=_______, c=________
合作交流探究新知
a-b c
b-c a
c-a b
a
c
b
合作交流探究新知
任意两边之差小于第三边
a-b<c
b-c<a
c-a<b
a
c
b
合作交流探究新知
下列每组数分别是三根小木棒的长度,用它们能摆成三角形吗?实际摆一摆,验证你的结论.
7cm, 5cm , 11cm
4cm, 3cm, 7cm
5cm, 10cm, 4cm
合作交流探究新知
例1:
有两根长度分别为5cm和8cm的木棒,用长度为2cm的木棒与它们能摆成三角形吗?为什么?
长度为13cm的木棒呢?
合作交流探究新知
A
B
C
D
E
F
练习:指出图中有几个三角形,并用符号表示出来。
反馈练习巩固新知
A
B
C
D
E
F
答案:图中有12个三角形,它们分别为:
△ADE,△BCF,△BCD,△BCE,△BCA,△DEF,
△DEB,△DEC,△ABE,△ACD,△BDF,△CEF,
反馈练习巩固新知
三角形的基本概念
三角形三边的关系
两边之和
边
表示
顶点
角
两边之差
课 堂 小 结
布置作业
本节课到此结束,谢谢大家!
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