2.1 大气圈与大气运动（大气的受热过程）-【新课标教学】2023-2024学年高一地理上学期同步教学课件（鲁教版2019必修第一册）

大气的受热过程 第一节 大气圈与大气运动（2） 第二单元 从地球圈层看地表环境 大气的受热过程 1.理解大气对地面的保温效应。 2.理解大气对太阳辐射的削弱作用。 3.结合实例，用大气的受热过程原理解释相关地理现象。 课标要求 运用示意图和相关资料，说明大气的受热过程。 学习目标 2 新课导入 初冬季节，农民常采用烟熏的方法来防止农作物冻害，你能解释其原理吗？ 大气的受热过程 50% 7% 43% 太阳辐射的能量主要集中在可见光区 太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源 物体的温度越高，它辐射的能量最强的部分波长越短 太阳表面温度 约5500°C 太阳辐射 短波辐射 通过实验可知：物体的温度越高，辐射的波长越短 物体的温度越低，辐射的波长越长 太阳表面温度约5500°C 地球固体表面平均温度约22°C 近地面大气平均温度约22°C 太阳辐射 地面辐射 大气辐射 短波辐射 长波辐射 长波辐射 一切温度高于绝对零度的物体都能产生热辐射，辐射的波长与温度有什么关系呢？ 大气的受热过程 01 大气对太阳辐射的削弱作用 地面 占太阳辐射总量47％ 大气反射 太阳辐射100％ O3、 O吸收紫外线 CO2、水汽吸收红外线 散射（蓝光最容易被散射） 宇宙空间 大气对太阳辐射的削弱作用 大气上界 作用 形式 参与作用的大气成分 被削弱的光线 作用特点 吸收 反射 散射 臭氧（平流层） 水汽、二氧化碳（对流层） 紫外线 红外线 吸收强烈， 有选择性 云层、尘埃 各种波长同样被反射 无选择性 空气分子、微小尘埃 较大颗粒的尘埃等 有选择性可见光中 波长较短的蓝紫光 无选择性各种 波长的太阳辐射 阴天的天空 呈灰白色 晴朗的天空 呈蔚蓝色 云层越厚 反射能力越强 大气对太阳辐射的削弱作用 阅读教材，思考下列问题： 1、什么是地面辐射、大气辐射和大气逆辐射 ？为什么它们是长波辐射而太阳辐射是短波辐射？ 2、为什么地面是对流层大气的直接热源？ 3、什么是大气逆辐射？它有什么作用？ 大气的受热过程 大气对太阳辐射中能量最强的可见光吸收得很少，大部分可见光能够透过大气到地面 太阳辐射经过厚厚的大气被削弱后，仍有47%到达地面，使地面增温，同时，地面在增温的同时又把热量向外辐射加热大气，使大气增温，大气增温后也要向外辐射，下面我们就来学习地面辐射和大气辐射。 9 地面辐射是大气的主要的直接热源，太阳辐射则是形成地面辐射和大气辐射的能量源泉。 大气的受热过程 02 大气对地面的保温作用 大气上界 地 面 太 阳 辐 射 地 面 吸 收 地面增温 射向宇宙空间 射向宇宙空间 大 气 辐 射 大气逆辐射 大气的温室效应 “太阳暖大地” “大地暖大气” “大气还大地” 被CO2 H2O气体吸收 大气对地面的保温作用 地面辐射 大气吸收 、反射、散射等削弱作用 射向宇宙空间 地面辐射是近地面大气主要、直接的热源 关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件 关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件 微信公众号 爱上新课标地理课 我国古代神话传说嫦娥奔月，嫦娥到月球之后她能够愉快的生活下去吗？ 案例分析 白天，由于没有大气对太阳辐射的削弱作用，升温快，气温很高。 夜间由于没有大气的保温作用，月球表面温度骤降，气温很低 案例分析 月球表面，白天在太阳直射的地方，温度可达 1270C，夜晚则降到-1830C。为什么月球表面昼夜温差比地球大得多？请用大气的受热过程解释。 没有大气的月球 有大气的地球的情况 大气 上界 （地球上有大气而月球上没有，这说明大气既能削弱太阳辐射，又能对地面起保温作用） 案例分析 关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件 关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件 大气的受热过程 探究活动：请尝试用大气受热过程的原理解释全球变暖的原因。我们还能为延缓全球变暖做些什么？ 温室气体排放增多 大气吸收地面辐射增多 大气逆辐射增强，保温作用增强 气温升高，全球气候变暖 关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件 关注微信公众号“爱上新课标地理课”，获取更多新课标课件源文件 16 案例分析 “不时不食”，讲的是吃东西要应时令、按季节。然而，到了如今，冬天吃西瓜、夏天吃萝卜，反季节蔬菜大行其道，这又是为何呢？试用解释温室大棚的保温原理？ 太阳辐射 地 面 辐 射 白天塑料薄膜、玻璃等材料能