6.3 复合判断的演绎推理方法 课件-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二单元 遵循逻辑思维规则 1.知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和外延的统一。 2.知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。 3.了解推理的类型；掌握演绎推理的方法；学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误。 第二单元知识框架体系 通过本单元的学习，我们将知道如何明确概念、准确判断、正确推理，让我们的思维更加合乎逻辑。那么，什么样的思维是合乎逻辑的思维呢？ 遵循逻辑思维规则 概念 判断 推理 含义 内涵与外延 方法:定义、划分 含义和基本特征 语言表达方式 简单判断 复合判断 推理 演绎推理 归纳推理 类比推理 准确把握 第五课 第六、七课 第四课 正确运用 有效进行 概念、判断、推理是抽象思维的基本形式 课前回顾 复合判断 联言判断 选言判断 假言判断（条件判断） 5.3正确运用 复合判断 复合判断的含义及构成： 复合判断是其本身包含其他判断的判断。 复合判断由联结词和支判断两部分组成。 这节课，让我们一起来学习运用联言判断、选言判断、假言判断进行的联言推理、选言推理和假言推理。从而掌握有关复合判断的演绎推理方法。 6 第六课 掌握演绎推理方法 03 ｜复合判断的演绎推理方法｜ 联言推理及其方法 选言推理及其方法 假言推理及其方法 联言推理及其方法 复习旧知 联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。 联结项 联言支 常见： 日常语言表达中，联结项有时可以省略 当且仅当，各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。 结论：全真则真，一假则假 有助于将多种情况综合起来、多方面分析和把握事物的情况使思考更周密，判断更恰当。 结构 组成 含义 真假关系 意义 并且，既…又…，不但…而且…，虽然…但是… 正确运用联言判断 用来联结联言支的词项 联言判断的支判断（至少2个） 探究与分享 在一次班会上，老师问大家成功的心态应该是怎样的。小郑说：“要不断地努力奋斗，活到老学到老。”小刘说：“要保持知足的心态，肯定自己走过的每一步。”老师说：“你们的观点都是对的，结合起来会更好：成功的心态既要不断努力，也要知足常乐。” 老师的话是否正确，为什么？ 探究提示： 成功的心态既要不断努力，也要知足常乐。 这是一个联言判断 这个联言支是真的 这个联言支是真的 全真则真，一假则假 这个联言判断是真的 所以，老师的话是正确的。 因两同学的话都成立，老师将两句话合起来说也成立。 一、联言推理及方法 1、运用联言推理的必要性： 认识事物的过程中，有时需要将分别存在的对象情况综合成比较全面的认识，有时又需要将对象的某种情况从众多共存的情况中分割出来,实现认识由肯定总体到突出重点的转化。这就需要运用联言推理。 2、联言推理的含义： 联言推理是依据联言判断的逻辑性质进行的推理。 一假即假，全真才真 一、联言推理及方法 3、联言推理的推理规则（方法）： （1）合成式：如果联言推理的前提分别断定了各个联言支是真的，它的结论就能断定由这些联言支所构成的联言判断是真的。 全真则真 实现中国梦需要我的努力， 实现中国梦需要你的努力， 实现中国梦需要他的努力， 所以，实现中国梦需要我你他的共同努力。 示例评析 合成式公式： p q p并且q （2）分解式：联言推理的前提断定联言判断是真的，它的结论就能断定这个联言判断的联言支是真的。 真则全真 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也！ 所以，德之不修，是吾忧也！ 示例评析 分解式公式： p且q p p且q q 由个体推出整体 由整体推出个体 探究与分享 (1)曹操是政治家,曹操是文学家,所以曹操既是政治家,又是文学家。 (2)犯罪的时候不满18周岁、审判时怀孕的妇女和审判的时候已满75周岁的 人不适用于死刑,所以犯罪的时候不满18周岁的人不适用死刑。 (3)我们要减少污染,我们要解决失业问题,因此,我们将减少污染和解决失 业问题。 (4)我们将具有高点的失业率和通货膨胀,因此，我们将具有高点的失业率。 合成式联言推理 分解式联言推理 合成式联言推理 分解式联言推理 选言推理及其方法 选言判断是断定对象的可能情况的判断 联结项 选言支 常见： 日常语言表达中，联结项一般不能省略 相容选言判断的选言支至少有一个是真的，也可以都是真的； （一真即真，全假则假） 不相容选言判断的选言支有而且只能有一个是真的 （有且只有一真为真，全假全真皆假） 结构 组成 含义 真假关系 或者…或者…，要么…要么…，不是…就是… 正确运