6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

6.2 集体生活成就我 1.知道在集体生活中如何发展个性，如何培养负责任的态度和人际交往基本能力。 2.了解集体对个人成长的意义，培养良好品格，发展个性。 3.引导学生感受、体验集体对个人的重要性，在集体生活中成就自我。 【学习目标】 板块一：在集体中涵养品格 【探究·导学】 班长养成记一： 我是洋洋，是七年级二班的班长，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律，作为班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底我该不该记录下来？ 【谈一谈】 1.如果是你，你会怎么办？ 2.你在班级中担任什么职务？有没有遇到类似的情形？ 我在班级的角色 承担的责任 班长 学习委员 生活委员 体育委员 值日组长 普通成员 【做一做】 根据实际情况完成上述表格，并谈一谈在为班级作贡献的过程中的收获有哪些？ 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 班长养成记二： 小兹在班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。作为班长，我该怎样帮助小兹与同学们重新建立起亲密的关系呢？ 【议一议】 1.如果你是七年级二班的同学，你愿意和小兹交朋友吗？ 2.洋洋针对如何帮助小兹的问题打算向班里的其他同学求助，你有什么好的建议呢？ 在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。 1、集体生活涵养了我们什么品格？ ①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 2、怎样在集体中涵养品格？ 2 在集体中发展个性 PPT模板 http:///moban/ 9 添加标题 你认识他们吗？他们属于什么集体？他们每一个人的个性一样吗？ 什么是个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。 这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。任何人都有个性，也只能是一种个性化的存在，个性化是人的存在方式。 回忆一下，学校或班级都开展过哪些活动？ 朗诵比赛 校运动会 元旦晚会 社团活动 思考： 1、以上图片说明了集体生活有什么作用？ 集体生活为我们搭建起展示自我的平台。 2、在这个平台上，我们应该如何做? 在这个平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 5 12 p60探究与分享： 同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。 同学乙：有的同学说我小心眼儿踢球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。 同学丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。 分析四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。 同学甲是个完美主义者，完美主义会使他追求过高的目标；他的抗挫折能力较差，这不利于她的成长，她应该主动提升自己的抗挫折能力。 同学乙能够正确认识自己，积极调整自己，适应环境的变化，有利于他的健康成长。 同学丙兴趣广泛、交往能力强，能够根据自身特长做出有利于自身发展的选择，与同学共同进步。 同学丁是个乐观主义者。积极乐观的情绪有利于她的发展进步。 ②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。 3、集体生活对发展个性的作用（why） 4、★怎样在集体生活中发展个性（how）？ ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 活动探究四：元元的好成绩 思考：在完成团队目标的过程中，他们个人收获到了什么呢？给我们什么启示？ 元元的学校要召开秋季校园运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。元元也积极参加了“轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩，元元所在的“轮滑接力”小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半个小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。 此次训练和比赛过程，虽然辛苦，但每个人都学会了认真和专注。 集体共同目标 个人发展 条件和可能 实现集体共同目标的过程，也为