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·部编版·
语文5年级下册
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语文部编版5年级下册期末复习专题卷
02病句与修辞
一、选择题
1.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项( )
A.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(拟人)
B.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。(排比)
C.极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原。(比喻)
D.难道荷兰不是欧洲的花园吗?(设问)
2.下列句子所运用的描写方法与其他三项不同的一项是( )
A.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
B.遥望天空的月亮,虽然圆,虽然亮,但终觉得故乡的月儿更加皎沽。
C.那一片迷人的金色,简直把你融进一个神奇的境界,使你充满无边的遐想。
D.花生的果实埋在地里,不像苹果那样把果实高高地挂在枝上。
3.根据课文内容,下列不正确的一项是( )
A.《杨氏之子》选自《世说新语·言语》。
B.“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?”这句话运用了反问的修辞手法。
C.《手指》在文末直接表达作者的感悟,以直接表白的方法,给人以启迪。
D.“我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”句中破折号作用是表示意思的递进。
4.下列诗句与“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”运用的修辞手法不同的一项是( )
A.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
C.危楼高百尺,手可摘星辰。 D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
5.对于下列句子所用的修辞手法,判断错误的一项是( )
A.大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。(比喻)
B.那猫却将身一扭,反从他的胯下逃走了。(拟人)
C.倭瓜愿意爬上架,就爬上架;黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花;玉米愿意长多高就长多高。(排比)
D.大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。(夸张)
6.对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项( )
A.难道荷兰不是欧洲的花园吗?(设问)
B.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。(排比)
C.极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原。(比喻)
D.静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(拟人)
7.对于下列句子主要运用的修辞手法,判断不正确的一项是( )
A.船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。(比喻)
B.远远望去,它像漂浮在沙海中的三座金山。(比喻)
C.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。(比喻)
D.两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。(夸张)
8.下列句子所运用的写作手法与其他三项不同的是哪一项?( )
A.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……
B.河对岸的草原上万籁无声,河这边却是一片骚动和聒噪。
C.月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。
D.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
9.下列说法中错误的一项是( )
A.“静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话运用了拟人的修辞手法。
B.沃克医生的心理经历了从“冷漠”到“赞许、钦佩”的变化过程。
C.人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”,就是形容颜真卿的书法筋肉丰满,浑厚有力。
D.《跳水》的作者是美国的马克·吐温。
10.下列各组中修辞正确的一组是( )
(1)人们都说“桂林山水甲天下。”
(2)他难道不像一个真正的守门员吗?
(3)森林伸出有力的臂膀,发出欢快的呼啸声。
(4)大虫见他不着,吼一声,震得山岗也动了。
A.夸张 反问 拟人 陈述 B.比喻 设问 夸张 拟人
C.引用 反问 拟人 夸张 D.夸张 反问 拟人 夸张
11.下列句子和运用的修辞手法对应正确的是( )
A.夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。(对偶)
B.见那股涧水奔流,真个似滚瓜涌溅。(夸张)
C.内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。(比喻)
D.众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜。(比喻)
12.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是( )
A.起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。
B.这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
C.(刷子李)穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
D.啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
13.下列句子中,没有运用对