第24课《卖炭翁》课件（共17张ppt） 2022-2023学年统编版语文八年级下册

卖炭翁 破解颜色密码， 知人间冷暖 导入新课 看到标题，你的脑海浮现了哪些颜色？ 代表诗作有 作者简介 白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。世称“诗魔”或“诗王”。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，写下了许多感叹时事、反映人民疾苦的诗篇。他追求诗的平易畅达，相传没有文化的老妪也能听得懂。有《白氏长庆集》传世，现存诗3000多首。 白居易(772-846) 《长恨歌》 《卖炭翁》 《琵琶行》 3 《卖炭翁》是《新乐府》中的一首。 自注云：“《卖炭翁》，苦宫市也。”“宫市”的“宫”指皇宫，“市”是买的意思。这句话的意思是苦在“宫市”身上。 显然，作者写本文的目的是反映“宫市”给人民带来的苦。 文题解读 bìn 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 niǎn zhé xiē piān jì chì jiāng líng jì 朗读课文 卖炭翁辛苦烧炭赚取微薄收入，结果一车炭皆被宫使用低价强抢了去。 整体感知 1.诗歌主要讲述了一件什么事？ 整体感知 2.这首诗围绕卖炭翁，写了几个方面的内容？ 南山烧炭 运 炭 炭被抢 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营 ？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 感知——目之所及皆艰辛 阅读第一段，找出表颜色的词语，谈一谈你看到了一个怎样的卖炭翁？ 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营 ？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 感知——目之所及皆艰辛 阅读第一段，找出表颜色的词语，谈一谈你看到了一个怎样的卖炭翁？ “灰”——无暇顾及，一位为了生计奔波的可怜人 “烟火色”——终日熏染，一位面色憔悴的卖炭翁 “苍”——头发花白，一位苍老年迈的老人家 “黑”——生活艰难但是依靠双手养活自己的劳作者 ——身世悲凉但是自立自强的卖炭翁 感知——心之所感皆苦寒 阅读第一段，找出隐含颜色的词语，从中你感受到卖炭翁所处的环境如何？ 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营 ？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 ——环境糟糕 整体感知 在诗歌第二段，可怜的卖炭翁终于迎来，买炭之人，但他凄惨的境遇会有所改变吗？ “翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿” 整体感知 来人衣服颜色如何？ “翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿” 这样鲜艳的颜色，骑着高头大马，象征着身份地位如何？ 他们用什么来换取重达千斤的炭火？用原诗回答。 “黄白红”在日常生活中放在一起，给人温暖之意，但你觉得卖炭翁感到温暖吗？ 卖 炭 翁 太监及其手下 整体感知 对比卖炭翁和太监及其手下的形象 衣食无忧 仗势欺人 蛮横无理 剥削者 穷苦无依 饱受压迫 底层人民 被剥削 反抗无能 人物 境遇：南山烧炭，缺衣少食（命运苦） 面貌：烟尘满面，十指炭黑（劳作苦） 环境 时间：隆冬时节，半日奔波（经历苦） 地点：冰雪泥泞，南北通城（处境苦） 目的：衣食之本，换得温饱（贫穷之苦） 结果：强取豪夺，无可奈何（欺凌之苦） 苦不堪言 心理：天冷难耐，祈愿更寒（身心苦） 遭遇 卖炭翁之苦 整体感知 品味情感 请你试着用一个颜色来概括卖炭翁最后的心情 灰 〝灰色”，卖炭翁的生活一开始并不是完全黑暗的，他拼命烧炭，努力生活，那满满的一车炭就是他生活的希望，他的生活中或许也曾有过些许光亮，但是在炭被抢走后，他的生命就像那燃烧片刻便熄灭的木炭，成了灰烟，因此，用灰色来形容卖炭纷的心情应该会更加恰当。 鉴赏手法 文中多处运用了对比，请分别找出并体会其作用。 “衣正单”与“愿天寒”对比 写出卖炭翁买衣食的迫切矛盾心情及艰难处境。 “牛困人饥”与“翩翩两骑”对比 反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛凄惨，宫使的得意忘形、蛮横无理。 “一车炭，千余斤” 与 “半匹红纱一丈绫” 对比 写出卖炭翁买衣食的迫切矛盾心情及艰难处境。 主旨归纳 再次朗读古诗，说说这首诗表达了怎样的主旨？ 本诗通过记叙一个卖炭老翁的辛苦劳动所得被宫使掠夺一空的遭遇，揭露并讽刺了当时的黑暗现实，反映了中唐以后统治阶层