4.3 平面镜成像 课件 2022-2023学年人教版物理八年级上册

第三节 平面镜成像 人教版 八年级物理上册 第四章 学习目标 1、能描述平面镜成像的特点。 2、通过实验，探究并了解平面镜成像的特点 3、能通过对平面镜应用的了解，领略物理现象的美妙与和谐，获得发现的喜悦，感受科学技术对人类生活的影响。 像 物 　　平面镜所成的像与物体之间有什么关系？ 学生活动 一 提出问题 猜想1：平面镜中像是_____像。 猜想2：像的大小、形状与物的大小、形状 。 猜想3：物体到平面镜的距离发生变化时，像到平面镜的距离 ，像的大小 。 平面镜所成的像有什么规律呢？ 猜想与假设 讨论交流 如何找到平面镜成的像 给你一张白纸、一块平面镜和一只蜡烛，你能验证你的猜想吗？ 发现问题： 很难找到物体像的位置。 思 考： 如果再给你一块透明的玻璃板和完全一样的蜡烛，你有解决的办法吗？ 成果交流共享： （1）使用透明的玻璃板的好处： 既能看到物体成的像，又能看清玻璃板后面的物体， 以便确定像的位置。 （2）使用完全一样的蜡烛的目的： 以便比较物与像的大小。 A A′ A A′ A′ A 小组讨论-- 设计实验 学生活动 二 进行实验，记录数据 物到平面镜的距离/cm （物距） 像到平面镜的距离/cm （像距） 像与物大小比较 （放大或缩小） 第一次 第二次 第三次 （不能在光屏上呈现的像叫虚像） 平面镜的 成像特点 3.像与物到镜面的距离相等 1.平面镜所成的像是虚像 2.像与物体的大小相等 正立等大 等距 垂直 虚像 4.像与物的连线与镜面垂直 （像与物是左右相反的，所成的像是正立的） 平面镜所成的像和物是关于镜面的轴对称图形。 分析论证 得出结论 学生活动 三 思考：人眼是怎样看见平面镜成的像？ P′ 平面镜成的像的原理： 光的反射 实像：由实际光线会聚而成的，既能显示在光屏上， 又能用眼睛直接看。 虚像：不是实际光线会聚而成，光屏上得不到的像， 只能用眼睛看。 两 种 像 讨论交流 ①为什么要用玻璃板代替平面镜？玻璃板薄的好还是厚的好？ ②为什么会出现两个像？ 1、为什么小轿车的挡风玻璃是倾斜的，而大客车的却是竖直的？ 活学活用 学生活动 四 2、物体在水中的倒影相对物体是倒立的吗? 答：不是。平静的水面相当于一块平面镜.平面镜成正立的、等大的虚像. 课堂小结 平面镜成像的特点 ①像与物的大小相等。 ②像到镜面的距离等于物到镜面的距离。 ③像与物的连线与镜面垂直。 ④平面镜成的像是虚像。 A B C D 1.下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（ ） C 达标检测 2·从平面镜中看到一只挂钟的指针位置如图所示， 该钟的实际时间是（ ） A、7时25分 B、6时35分 C、5时25分 D、4时35分 D 4.身高1.8 m的学生站在穿衣镜前离镜0.5 m，他在镜中像的高度是_____ m，像到镜面的距离是___ m，当他后退0.5 m后，人和像的距离是__ m，像的大小____。（变大、变小或不变） 1.8 不变 3.一个人站在平面镜前，当他远离平面镜时，则（ ） A.像变大，像与人间的距离也变大 B.像变小，像与人间的距离也变小 C.像大小不变，像与人间的距离也不变 D.像大小不变，像与人间的距离变大 D 0.5 2 $