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语文测试题答案
1.(1)dài(2)韬
2.D【解答】“问鼎”是及物动词,后面要带宾语。“夺冠”本身带宾语,不能再带宾语。①句横线后有宾语,故要用“问鼎”;
“敬赠”用于自己对别人的赠送行为,是谦辞。“惠赠”则用于称对方对自己的赠送,是敬辞。②句是送别人,要用“敬赠”;
“墙角”指相邻墙壁的交角。“墙脚”即墙根,比喻事物的根本、事物赖以建立的基础。“挖墙脚”一词常比喻通过破坏手段来从根本上摧毁事物或损害他人,一流厨师是酒店的根本,故③句要用“墙脚”;
“搁浅”是事情进行到中途的时候有困难而停止。搁置则不强调阶段的停止,可以未开始,也可以完成一部分。句④有“本来可以深入的新一轮谈判”,强调了进行的阶段性,要用“搁浅”。故选:D。
3.C【解答】A.有误,漫无边际:形容非常广阔,一眼望不到边,也指谈话、写文章等没有中心,离题很远。不符语境;
B.有误,闲言碎语:指没有根据的话,也指与正事无关的话。望文生义;
C.正确;
D.有误,良莠不齐:指好人坏人都有。对象用错。
故选:C。
4.C【解答】ABD.正确。
C.有误,缺少谓语,应在“天宫课堂”后加“是”。
故选:C。
5.①今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神
②报君黄金台上意,提携玉龙为君死
③仍怜故乡水,万里送行舟
④数风流人物,还看今朝
⑤但愿人长久,千里共婵娟
6.(1)荒石园 本能、习性、生活方式、劳作、争斗和生息繁衍
(2)把法布尔称为“昆虫界的荷马”,是指他在昆虫学上开创性的贡献。同时《昆虫记》极富文学价值,法布尔将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间透露着作者对生命的尊敬与热爱。
评分:(1)答对得 1 分,共 1 分。 意思对即可。(2)答对得 1 分,共 1 分。意思对即可。
7. (1)勤劳 帮助
(2)勤奋刻苦,稳定恒久,劳倦辛苦。
(3)示例一:举办“业精于勤”主题演讲或征文活动,交流勤奋在生活、学习中的重要意义。
示例二:举办“天道酬勤”故事会,讲述古往今来圣贤名人的典故史实,明白“勤”的重要性。
【评分】(1)每空 1 分,共 2 分。(2)答对一点得 1 分,共 2 分。(3)答对得 1 分。本题共 5 分。(2)(3)两题其他答案符合题意亦可。
8. ①与表兄久别重逢的愉悦畅快;②回忆往昔乡书不达、故交零落的凄凉之情;③想到明日又要分别的忧愁。
【评分】答对一点得 1 分,共 2 分
9.示例一:结构上,情感真实,结构浑然。诗人首先由深夜酒醒落笔,颔、颈两联着重写话旧的内容,尾联归结到话別。诗从“酒初醒”起,到“酒幔青”结,在重逢和再别之间,在欢饮和苦酒之间,这夜的话旧,也是清醒地回顾他们的人生经历,情感真实,结构浑然。
示例二:写法上,叙事抒情结合,多种感官综合运用。首联从视觉、味觉等角度描述诗人与表兄在夏夜庭院中重逢畅饮所见的夜合花开、细雨蒙蒙的景象,令人真实可感;接下来叙述书信来往和亲友的状况,字里行间抒发出无比的凄凉之情;最后两句是想象明日分别的情景,体现了万分惆怅之情。
示例三:写法上,虚实结合。这首诗分两部分,前六句写与表兄相见的欢乐,回忆书信间交往和亲友的现状,透露出诗人畅快与凄凉交织的感情;后两句想象明早离别的情形,表达了诗人的惆怅。全诗写实与写虚结合,蕴藉深厚,寄托遥深,造成深沉悲凉的意境。
示例四:语言朴素,亲切自然。诗人抒写自己亲身体验,思想感情自然流露,真实动人。诗中“夜合花开香满庭”一句,浅而不浮,艳而不俗,无待修饰而韵味天成。“去日儿童皆长大,昔年亲友半凋零"两句,信手拈来,自然妙对,绝不露斧凿痕迹。朴素的语言亲切有味,如促膝谈心,真实而动人。
示例五:语言上,用词灵巧,善于炼字。“明朝又是孤舟别,愁见河桥酒幔青”两句,一个“又”字,表达了诗人对动荡生活的厌倦。一个“愁”字,用相逢重别的新愁,勾连起往事的旧愁,愁上加愁,把人生坎坷表达得淋漓尽致。
评分:答出一种示例得 2 分,共 2 分。按照 0 、1 、2 分三类判分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。
10.①增长;②急躁;③到达;④你的。评分:答对一个得 0.5 分,共 2 分。意思对即 可。
11.(1)(甲)勤学立志,修身养性。(乙)恭谦温良,洁身自好。
(2)自家家风意思对即可
评分:答出一点得 1 分,答出两点得 2 分 ;家风符合题意得1分。
12.甲文主要以议论为主,对比论证,从正面论述“静”“学”“才”“志”的关系;从反面论述不“静”的害处,强调“静”的重要,劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫。乙文记叙为主,通过自己的亲身经历告诫子女要讲究诚信,温良恭谦。评分:甲文分析2分,乙文分析2分,共4分。意思对即可。
【分析】参考译文