2023年浙江省学业考试语文综合练习

2023年九年级语文综合练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识综合 1．基础运用 ①胡杨林，看与不看，她就站在这里!镜头已把我们带到另一个国度，唯一的语言就是心灵，就是在澄澈的心灵里构建起的光线和角度的王国。额济纳，便是这个“王国”的乐土，我已无法形容额济纳的美了，美的那么从容、那么傲岸、那么刚柔相济。当她映入眼帘的那一刻起，不用再想起什么名言、诗句，我已经【甲】在她坚强而慈爱，决绝而坦荡的怀里。亘（    ）古一瞬，我只能说，今生与你相视凝眸（    ）是我的幸运。叶儿是树的手掌。我们早已神交已久，你伸出无数热情的“手”，欢迎我的到来。刹那间，似佛心禅意，【乙】了你的表白——诠释和发现美的历程是生命的最高价值。 ②胡杨林，看与不看，她就站在那里!或许，你看过无数名家拍过的胡杨林；或许，你读过许多zhuàn（    ）写胡杨林的大作。但是，你若没有来过，【A】 。说起额济纳，不能不说到居延，居延是额济纳之根、额济纳之魂。据史载，居延海在汉唐时期烟波浩渺、水草丰美。唐代大诗人王维曾zhù（    ）足湖畔，并写下了著名的《塞上作》：“居延城外猎天骄，白草连天野火烧，暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕”。 ③今日，我来到了真正的“弱水”，看到的居延海已经是一个不大的水泊。我的居廷啊，你是否要为达来呼布流尽最后一滴血、最后一滴泪! 【B】 ，也许人生就是在悲欣交集中不断行进。 （1）请给文段①中加点的两个字注音。 亘( )    眸( ) （2）根据文段②中的拼音，填写正确的字形。 zhuàn( )写  zhù( )足 （3）文段②中有一处标点使用有误，请把它修改后写在下面横线处。 标点符号修改：________________________________________________ （4）结合语境，从下列备选词语中分别选出一个，填入上面文段中的【甲】【乙】处。 【甲】________  （A．融化    B．熔化） 【乙】________  （A．领略    B．领悟） （5）结合语境，下列选项中最适合填入文段【A】【B】处的一项是( ) A．你无法体会文字背后的风骨，胶片背后的张力    落叶翩翩，弱水潺潺 B．你无法体会胶片背后的张力，文字背后的风骨    落叶翩翩，弱水潺潺 C．你无法体会胶片背后的张力，文字背后的风骨    落叶翩翩，潺潺弱水 D．你无法体会文字背后的风骨，胶片背后的张力    落叶翩翩，潺潺弱水 （6）文段①中有一个病句，请把它修改后写在下面横线处。 病句修改：_______________________________________________ 二、情景默写 2．诗歌中的分别每每令人动容，让我们一起回忆古人笔下的分别吧。请将下列诗句补充完整。 分别往往意味着忧愁。“（1）______，闻道龙标过五溪”诉说着李白对友人前途的担忧，“鸡声茅店月，（2）______”里蕴藏着温庭筠离乡漂泊的孤寂，“（3）______，巴山夜雨涨秋池”是李商隐和妻子思而难见的愁苦，“马上相逢无纸笔，（4）______”是岑参对故园故人的无尽思念。 但并非所有的分别都使人伤感。夏完淳虽离乡赴死，却高呼“（5）______， 灵旗空际看”，抒发誓死不屈、坚决复明的壮志；龚自珍虽离开京城，却在《己亥杂诗》中以落花自喻，表达“（6）______，化作春泥更护花”的初心；王勃的《送杜少府之任蜀州》中，一句“（7）______，______”表现了友谊不会因为空间的阻隔而淡化。 三、诗歌鉴赏 3．阅读下面的一首诗，回答问题。 宿府① 杜甫（唐） 清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天月色好谁看？ 风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜②十年事，强移栖息一枝安③。 （注）①这首诗是杜甫在安史之乱发生后十年，避乱成都，在严武幕府中任职时写下的。②伶俜（pīng）：流离失所。③用《庄子•逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”意，喻自己之入严府，任参谋一职，只是为了一家生活，勉强求得暂时的安居。 诗中画线句生动描绘了诗人独宿幕府的情景，运用了什么表现手法，请作赏析。 四、对比阅读 文言文阅读。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诸葛亮《诫子书》） 【乙】 夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志①，揭然②有所存，恻然有所感。忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留何损于美趣何患于不济！