第 8课 欧洲的思想解放运动 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第8课 欧洲的思想解放运动 14-18世纪 资产阶级队伍壮大 资本主义萌芽产生发展 封建+教会 阻 碍 束缚思想 解放思想 发展经济 14世纪 17世纪 文艺复兴 16世纪 宗教改革 18世纪 19世纪 科学革命 启蒙运动 提倡人性 反对神性 信仰自由 反对神权 解放思想突破束缚 理性主义反对封建 思想武器 资产阶级革命 资本主义制度 提供蓝图 思想解放是社会变革的先导 宗教改革 第四单元 资本主义制度的确立 以生产资料私有制为基础的社会制度 先 导 思想解放运动 社会变革 确立 资本主义制度 14世纪 17世纪 文艺复兴 16世纪 18世纪 科学革命 启蒙运动 英国 君主 立宪制 俄国、日本 意大利、德意志 美国、法国 共 和 制 扩 展 课程标准： 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 学习目标 1.结合材料及图片，分析文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的背景、内容及深远影响，理解人文主义在不同时期的发展性，培养学生历史解释和史料实证的能力素养。 2.通过分析材料及图片，认识文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，理解思想解放是社会变革的先导这一历史发展规律性现象，培养唯物史观的能力素养。 3..让学生讲诉文艺复兴、宗教改革、启蒙运动期间历史名人的事迹，感悟他们在当时特定时空下的人生价值选择，培育学生树立正确人生价值观。 课程标准： 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 学习目标（第1课时）： 1.结合材料及图片，分析文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的背景、内容及深远影响，理解人文主义在不同时期的发展性，培养学生历史解释和史料实证的能力素养。 2.通过分析材料及图片，认识文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，理解思想解放是社会变革的先导这一历史发展规律性现象，培养唯物史观的能力素养。 3..让学生讲诉文艺复兴、宗教改革、启蒙运动期间历史名人的事迹，感悟他们在当时特定时空下的人生价值选择，培育学生树立正确人生价值观。 欧洲人的思想为什么要解放？被什么束缚住了？ 前5C 5C 14C 17C 人文精神起源： 古希腊 智者学派和苏格拉底 中世纪 文艺复兴（人文主义） 以神为中心 被基督教 神学束缚 “人是万物的尺度” “认识你自己” 为什么在14世纪的意大利（欧洲）发生？ 米兰 纺织业中心 威尼斯 商贸中心 热那亚 商贸中心 佛罗伦萨 金融中心 （1）经济原因/根本原因：资本主义生产关系的萌芽 （2）地理条件：优越的地理位置以及地中海贸易的特殊地位，使意大利工商业发展，资本主义萌芽产生较早 一、文艺复兴：14-17世纪 2.背景 1.概念： 文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。 2.背景 中世纪基督教会 追求来世幸福 神权至上 禁欲苦行 占有大量财富土地、抑商 教皇高于王权 中世纪只知道一种意识形态，即宗教和神学。——恩格斯 追求来世幸福 神权至上 禁欲苦行 文艺复兴开始于意大利，这首先是由于那里最早出现资本主义萌芽。那里的新兴资产阶级——大商人、企业主、银行家为了增加财富，就需要扩大业务，改进经营，提高效率，因而也就需要……各种人才。他们要求物质享受和优美的艺术欣赏，这就需要为他们服务的教师，医生，建筑师，艺术家等为他们的现实生活增添乐趣。这客观上需要促使一种不同于封建文化的新文化产生并且发展起来。 ——李纯武《简明世界通史》 此时的社会环境与人们的需求相同吗？ 一、文艺复兴：14-17世纪 （3）阶级基础： 新兴资产阶级的壮大，要求建立适应资产阶级发展需要的思想文化 （4）社会环境： 天主教的神权统治是封建统治的精神支柱，教会神学禁锢了人们的思想 （5）人才条件： 聚集了一批具有新思想的学者文人，成为文艺复兴的中坚力量 2.背景 意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。 ——孔祥民《世界中古史》 （6）文化基础： ①西欧文化自身的传承与发展，奠定了文艺复兴的基础。 ②意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀。 ③从东方汲取了大量文化养料。 （7）科技支持：造纸术和印刷术传入极大便利了欧洲文化的发展 一、文艺复兴：14-17世纪 2.背景 从1347至1353年，席卷整个欧罗巴的被