精品解析：2023年福建省莆田区中考二模语文试题

可学科网 型组卷网 2023年莆田市初中毕业班质量检查试卷 语文 (满分：150分；考试时间：120分钟) 注意：本试卷分为“试题”和“答题卡”两部分，答题时请按答题卡中的“注意事项”要求 认真作答，答案写在答题卡上的相应位置。 一、班级开展以“品味传统文化，弘扬家国情怀”为主题的读书活动，请你参与。(40分) 【活动一】 1.请补全经典诗文朗诵比赛的开场白。 家国情怀，古已有之。“乡书何处达？①”“仍怜故乡水，②”，游子跋涉千里，终是难掩 对家的深深眷恋。家与国密不可分，无论是“大道之行也，③”的美好愿景，“安得广厦千万间， ④”的博大胸襟，“回，⑥”（范仲淹《岳阳楼记》）的忧乐情怀，还是“会挽雕弓如满月， ⑦，⑧”的坚定信念，“了却君王天下事，⑨”的忠诚执着，“四，奉命于危难之间” 的使命担当，都是对家国情怀的生动诠释。 【活动二】 2.请完善“莆仙传统文化”主题黑板报内容。 莆田民风淳朴，民俗别具风情，文化特色鲜明。莆仙戏是中国现存最古老的刷种之一，唱腔独特，表 演细①（n),在全国各地传统戏剧日②(q)衰落时，莆仙戏仍(）。 莆仙戏()于民间土壤，源头可追③($)到唐代百戏。它孕育于磨代()的音乐文化之中，兴 盛于明清，闪光于现代。 箭田人喜欢莆仙戏，逢年过节经常邀请剧团演出。莆仙戏演出剧目种类繁多，甲二。所以，莆仙戏 在倡导戏曲文化的正确价值取向方面具有较大贡献。 (1)根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是() A.一枝独秀驻足繁华 B.独占整头扎根繁华 C.一枝独秀扎根繁荣 D.独占鳌头驻足繁荣 (3)下列三个句子填到甲处，排序最恰当的一项是() ①蕴含为人处世、齐家治国的道理 ②达到启迪观众的效果 ③多以向善、团圆、爱国为主题 A①③② B.③②① C.②③① D.③①② 第1页/共8页 可学科网 【活动三】 请参与抗元名将相关诗文专题学习活动。 材料一： 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，千戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 材料二： 陈文龙传 陈文龙，字君贵，兴化①人。能文章，负气节，拜为监察御史，后累迁至参知政事。 时边事甚急，朝廷命文龙为兴化知军，已而降将王世强导大军入广，建宁、泉、福皆降。知福州王刚 中遣使狗②兴化，文龙斩之而纵其副以还，使持书责世强、刚中负国。遂发民兵自守城中兵不满千大兵来攻 不克。使其姻家持书招降之，文龙焚书斩其使。有讽其纳款③者，文龙曰：“诸君特畏死耳，未知此生能不 死乎？”乃使其将林华侦伺境上。华即降，且导兵至城下，通判曹澄孙开门降。执文龙与其家人至军中， 欲降之，不屈，左右凌挫之，文龙指其腹曰：“此皆节义文章也，可相通邪？”强之，卒不屈，乃械系④送 杭州。文龙去兴化即不食，至杭饿死。其母系福州尼寺中，病甚，无医药，左右视之泣下。母曰：“吾与吾 儿同死，又何恨战？”亦死。众叹曰：“有斯母，宜有是儿。”为收葬之。 (选自宋史《陈文龙传》，有删改) 【注】①兴化：地名，今莆田市。②徇：宣示归顺。③纳款：归顺，降顺。④械系：戴上脚镣手铐拘禁。 3.下列对《过零丁洋》的理解和分析，不正确的一项是() A首联回顾了个人身世和自己抗元斗争经历，“寥落”暗指抗元战事逐渐消歇。 B.额联运用比喻，将国家命运和个人命运紧密相连，抒写了国破家亡的悲哀。 C.颈联地名语意双关，既表明被俘所经之地，又渲染了形势险恶和境况危苦。 D.本诗概括作者一生重大事件，融叙事、言志为一体，感情基调始终低沉悲凉。 4.参照表格提示 方法，解释加点词。 加点词 方法提示 解释（填写文字） 【参考成语】 诸君特畏死耳 (1)畏： 畏首畏尾 第2页/共8页 可学科网 【词类活用】 (2)降： 欲降之 劳其筋骨 【课内迁移】 卒不屈 卒获有所闻(《送东阳马生 (3)卒： 序》) 【查阅字典】 又何恨战 ①怨恨，仇恨②违逆， (4)恨： 不听③遗憾 5.下列对材料二中画波浪线部分的断句，正确的一项是() A遂发民兵/自守城中兵不满千/大兵来攻不克 B.遂发民兵自守/城中兵不满千/大兵米攻不克 C.遂发民兵/自守城中兵不满/千大兵来攻不克 D.遂发民兵自守/城中兵不满/千大兵来攻不克 6.把材料二中画横线句子翻译成现代汉语。 (1)文龙去兴化即不食，至杭饿死。 (2)众叹曰：“有斯母，宜有是儿。” 7文天祥与陈文龙同是抗元名将，文天样的“丹心”体现在陈文龙的哪些事件上？请结合材料二简要概括。 二、阅读(50分) (一)文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 一个村庄与一种精神 毕华勇 ①“一道道山来一道道沟，我家住在沟里头。山顶顶都是和尚头，沟里都是乱石头，年年遭灾害，十 年九