12 盘古开天地（课件）部编版语文四年级上册

12.盘古开天地（第二课时） 1 翻身 缓缓 茂盛 精疲力竭 奔流不息 撑住 浑浊 劈开 血液 朗读词语 2 混沌中沉睡 劈开天地 顶天立地 化身万物 结合插图，回忆课文的主要内容。 3 朗读第1自然段，边读边展开想象。 宇宙 大鸡蛋 读中想象 我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。 比喻 神奇 ① 4 读第2自然段，用“____”画出你认为神奇的地方,想象画面。 ② 5 6 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 找一找这句话中藏着的几对反义词和近义词。 轻——重 反义词： 清——浊 上升——下降 缓缓——慢慢 近义词： 7 自学提示 默读课文三、四自然段，边读边思考：为了不让天和地再合在一起，盘古做了什么？用“——”画出相应的语句。 8 在这两个自然段中，你找到了神奇的地方吗？ ③ · · · 顶天立地 天生神力 无私奉献 高大 ④ 9 朗读第5自然段，想象课文描绘的画面。 盘古倒下后，他的身体发生了哪些变化？ ⑤ 10 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。 11 他发出的声音化作了隆隆的雷声。 他的左眼变成了太阳，照耀大地。 他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明。 他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。 他的血液变成了奔流不息的江河。 他的汗毛变成了茂盛的花草树木。 他的汗水变成了滋润万物的雨露。 想象：盘古身体的其他部位还可能变成什么？ 他的______变成了______________。 牙齿 闪闪发光的宝石 筋脉 一条条道路 葱葱郁郁的森林 头发 19 朗读第6自然段，这句话在全文中有什么作用? 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 全文中心句：总结了盘古开天辟地的伟大功绩。体现盘古无私奉献的精神。 ⑥ 20 借助书中插图 借助书中语言和关键词 适当地加入自己的想象 你有什么好办法把盘古开天地的过程讲清楚吗？ 21 抓住时间变化 很久很久以前： 引出故事的开始 有一天： 讲述故事的发生 天和地分开后： 过了一万八千年： 盘古倒下以后： 讲清楚盘古 开天地的过程 22 借助书中插图 借助书中语言和关键词 适当地加入自己的想象 抓住时间变化 讲一讲“盘古开天地”的故事。 23 1.达标作业：将《盘古开天地》这个神话故事讲给家人或朋友听。 2.提升作业：采用边读边想象的方法阅读《中国神话故事》，并尝试复述故事内容。 课后作业 24 $