10.2 我们与法律同行-课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

10.2我们与法律同行 活动一：名言知意 一、树立法治意识 法治意识是人们对法律发自内心 的认可崇尚遵守和服从。 想一想：为什么要树立法治意识？可以从哪些角度入手？ 国家、人民、法律、青少年 活动二：宪法宣誓 我国宪法规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓” 国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？ 一、树立法治意识 （1）对国家： 有助于全面推进依法治国，建设社会主义法治国家。 （2）对人民： 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 一、树立法治意识 （3）对法律： 当法律真正铭刻我们内心时，才能充分体现其价值，发挥其功能。 活动四：你做到了吗？ 第四十四条 受教育者应当履行下列义务： (一)遵守法律、法规; (二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯; (三)努力学习，完成规定的学习任务; (四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 第十三条 旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。 第六条第四款 公民应当增强环境保护意识，采取低碳节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。 第十八条第一款 家庭成员应当关心老年人的精神需要，不得忽视、冷落老年人。 （1）如果做到了，对你的生活有什么意义？ （2）如果没有自觉遵守，原因是什么？以后怎么做？ （4）对青少年： 树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。 一、树立法治意识 活动五：热点事件 2021年4月19日，2021上海国际车展在国家会展中心开幕。张某（女，32岁）和李某（女，31岁）因与特斯拉有消费纠纷，于当日到车展现场表达不满。期间，两人在该展台区域通过肆意吵闹等方式，一度引发现场秩序混乱。11时许，在特斯拉展台上，身穿白色T恤的张某拔掉现场的装饰伞，并站到车顶多次大喊“特斯拉刹车失灵”，其衣服印有红色“刹车失灵”字样和特斯拉标志 。该女子的举动引发多人围观和拍摄，随后两名现场安保人员将其带离现场，现场拉起了警戒线。据现场目击者介绍，截至当日12时许，特斯拉展台已恢复正常，继续对外开放。 小组讨论： 请你评析张某的行为？ （从是什么、为什么、怎么做的思路） 后续发展 此事件给你什么启示？ 学会依法办事 10 事关人民群众的生命安全和身体健康的抗疫工作，如果没有法律…… 不仅仅是抗击疫情。在面对这些社会关系的矛盾和纠纷时，如果没有法律…… 法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。 课堂探究： 目前我们的生活都与哪些法律有关？结合具体法律，你能否说出“什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果”？ 探究与分享： 小宇的爸爸原来是一家公司的老板，因债务问题，公司宣布 破产，多年的积蓄化为乌有。由于一时找不到合适的工作，小宇 的爸爸常常酗酒，每次喝醉后，就拿小宇的妈妈出气，非骂即打。 每当小宇哭着恳求爸爸不要打妈妈时，爸爸就冲小宇撒气。 你认为小宇爸爸的行为是否违法？小宇应该怎样做？为什么？ 肯定违法了。小宇应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。例如：向居委会寻求帮助，向妇联寻求帮助，向当地公安机关报案等。 与该案例有关的法律 依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 如何理解“在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益”？ 广场舞惹的祸 课堂探究： （1）如何评价广场舞大叔的行为？ （2）如何评价泼面条阿姨的行为？ （3）如果你是刚上任的居委会副主任，你会如何处理这件事？ 我国宪法第五十一条规定：“中华人民共和国公民在行使自己自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利。” 究竟是谁对谁错？错，又错在了哪里？ 依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定的捍卫者。 探究与分享： 中学生晓程在放学路上，被几名男生堵截。他们恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，他们又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后便开始搜晓程的口袋，掏出所有的钱，往晓程头上拍了一巴掌说：“你要是告诉别人，小心点儿！” 你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？