Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B(1a-1e)教案2022-2023学年人教版八年级英语上册

课 题 Unit 8　How do you make a banana milk shake？ Section B(1a－1e) 二次备课 教 学 目 标 Teaching goals: Talk about how to make something：in this unit，students learn to follow instructions to make some food.They also learn how to describe a process and practice writing it. Ability goals: 学会使用how many和how much分别对可数名词和不可数名词的量提问。 Emotion goals: 培养学生热爱劳动和自己动手的习惯。 教学重点、难点 Teaching important points： 　　　Key words： 　traditional，autumn，traveler，England，celebrate，mix，pepper，fill，plate，cover，serve，temperature 　Key phrases： 　traditional food，on special holidays，give thanks for，have a big meal，fill…with…，cover…with…，place…on…，cut…into thin pieces，make dish，at a very high temperature 　Key sentences： 　1.In most countries，people usually eat traditional food on special holidays. 　2.These days，most Americans still celebrate this idea of giving thanks by having a big meal at home with their family. 　3.Here is one way to make turkey for a Thanks－giving dinner. Teaching difficult points： Tell the process of making certain traditional food eaten on special holidays in China，such as mooncakes，dumplings，zongzi and so on. 教学方法 ppt, blackboard 教学准备 课本 教 学 过 程 步骤1引入 1.问候。 2．你最喜欢的食物是什么? 学生:我最喜欢的食物是……/我最喜欢…… T:你知道怎么做吗? 史:是的,当然。首先,……其次,……然后……最后,……(或“我不知道”。) 步骤2任务前 1．让学生注意2a。让我们翻到第61页。老师给同学们读说明。像这样做活动2a: T:在中国的特殊节日里，人们吃什么传统食物? S:饺子、月饼、粽子…… T:你知道怎么做吗?/你能告诉我怎么做吗? 学生:…… 把学生的答案写在黑板上。 3．在屏幕上投射一些关于感恩节的背景资料。 4．把这些新单词投射到屏幕上或写在黑板上，然后教他们新单词。让学生一遍又一遍地重复。确保每个人都知道它们的意思。 传统轮廓分明的传统的;秋天n。秋天;旅行者n。旅行者;英国英格兰;庆祝诉庆祝;混合v .(使)混合,胡椒n。柿子椒;填补诉装满;板n。盘子;封面v。温度;温度;温度;温度 5.向全班学生朗读说明。给学生5分钟阅读这篇文章。让学生在不熟悉的内容上做标记。五分钟后，引导学生逐句学习文章。在过程中解释生词。注意关键词和短语。 6．学生根据制作火鸡晚餐的一种方法，给图片1-5编号。 7．检查答案。 8．练习阅读。 步骤3:任务中 1．让学生快速再读一遍文章。在此之前，学生看一下这5个问题。 2．学生在2c中完成任务。把答案写在横线上。 3.选择2或3个s来陈述答案。 4．检查答案。 5．唤起学生对2d的注意。向全班学生朗读说明。确保他们清楚地知道任务。 6．学生自己完成任务。 7.选择第一个完成题目，给出答案。 8．检查答案。 步骤4任务后 1．向全班学生朗读说明。让学生看图片并说出它们是什么。让学生谈论图片中的食物。 2．学生快速阅读这五个问题。 3. pairwork。两人一组，提出并回答以下五个问题。在此之前，请回答标题下的问题:你认为中国最特别的日子是哪一天? 4．如果时间允许，请一到两对学生向全班展示他们的对话。 步骤5 .家庭作业