第18课《紫藤萝瀑布》课件（共45张PPT）2022—2023学年部编版语文七年级下册

瀑布 紫藤萝 是瀑布吗? 紫藤:豆科,别名葛花、藤萝树、招豆藤。花序大而下垂,花色清丽淡雅,藤条长而自然弯曲,易造型。花为蓝紫色或淡紫色树皮纤维可供织物,种子炒熟放入酒中,可让酒不致腐败。 花瀑 花穗 花朵 (1928—),原名冯钟璞,祖籍河南,生于北京。乃著名哲学家冯友兰先生之女,幼承家学,南开大学外文系毕业,后曾就职于中国文联及编辑部工作。又多年从事外国文学研究,吸取了中国传统文化与西方文化之精粹,学养深厚,气韵独特。 宗璞 璞:pú 含玉的石头,也指没有雕琢的玉 宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”“一直压在”作者心头。这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟身患绝症,作者非常悲痛(1982年10月作者的小弟病逝),徘徊于庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒。 写作背景 字词通关 1.全文围绕“花”抒发感情,分为哪几个部分? 二、整体感知 全文围绕“花”抒发感情,分为三个部分: 第一部分:赏花(1—6) 繁花似锦 第二部分:忆花(7—9) 思绪万千 第三部分:悟花(10—11)振奋精神 2、文章中作者感情发生了怎样的变化? 宁静喜悦 焦虑悲痛 振奋向前 揭示文章中心的句子 由花及人点明主旨:在漫长的人生长河中,会遇到许多困难和挫折,要 正视困难和挫折,不向命运低头,对生命的美好要保持坚定的信念,勇于迎接挑战,创造美好的生活。 全文主旨 课文主旨 本文通过对紫藤萝花盛开景象的描绘以及对过去遭遇的回忆,告诉人们这样一个道理:生命的长河是无止境的,一时的不幸不足以使人畏惧人生,要对生命的美好保持坚定的信念,扬起生命的风帆,像紫藤萝花一样,以饱满的生命力,投身到伟大事业中去,让自己的生命更加绚丽多彩。 本文以“紫藤萝瀑布”为题,但文章内容不仅仅是写紫藤萝,作者面对紫藤萝,深受启示,感悟出深刻的人生哲理,这种写法叫做 借景抒情(托物言志) 勇敢面对生活,笑对人生。 生活就像一面镜子,你对她笑,他就对你笑。 生命的长河是没有止境的,人生应该豁达乐观,积极进取。不要一时的失败痛苦而气馁,坚持到底,你终能获得成功和幸福。 老师寄语 第二课时 从描写的对象来看,作者怎样描写紫藤萝花 ?运用了描写顺序是什么? A.描写对象是如何变化的? 花瀑 花穗 花朵 从整体到局部 由远及近 作者又从哪几方面描写盛开的紫藤萝花的 ? 色-形-态 探究赏析 观察下面两幅图片,思考: 从这两幅图片中你能探究出作者运用了哪种手法,有何作用? 运用对比的表现手法,作者将十多年前家门外的紫藤萝花与眼前的紫藤萝花不同命运进行对比,表达了对紫藤萝花重新焕发生机的欣喜之情以及由此产生的对生命的感悟。 明确 1、“我”为何会“焦虑”和“悲痛”? 因为“文革”十年动乱,家庭遭遇迫害,加上小弟身患绝症即将撒手归西等原因,多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头。 2、“我”的心情